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2015下半年天津公務(wù)員考試申論備考之關(guān)聯(lián)詞原則

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  【例2】208江蘇材料3第二段國(guó)內(nèi)企業(yè)再制造環(huán)節(jié)上過(guò)度競(jìng)爭(zhēng),除了導(dǎo)致生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)滯后外,還使中國(guó)產(chǎn)業(yè)被困世界產(chǎn)業(yè)鏈中低端,嚴(yán)重阻礙產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

  【例3】2013廣東試卷(二)材料6“社會(huì)上有多種看法,有的認(rèn)為…..也有人認(rèn)為……還有的人認(rèn)為…..此外……

 、苓f進(jìn)關(guān)聯(lián)詞

  更;不但,而且;不僅,還;甚至;加之……

  【例1】2009年0426聯(lián)考材料9“人如何向同類顯示出自己陽(yáng)光、明朗的一面,這既是一個(gè)心靈話題、文化話題,也可能是一個(gè)國(guó)家與民族的案例,甚至還會(huì)影響到后市對(duì)一個(gè)是到。一種文明內(nèi)部人群精神質(zhì)地的品評(píng)”

  【例2】2013廣東材料3”近年來(lái)貧困的代際傳遞也越來(lái)越引起社會(huì)各界的關(guān)注,它不僅關(guān)系到一個(gè)家庭的長(zhǎng)期發(fā)展,而且折射出一個(gè)社會(huì)的制度障礙和社會(huì)公平的問(wèn)題“

  【例3】2010年0918聯(lián)考材料7第一段”這不僅為企業(yè)贏得了更光明的未來(lái),也在無(wú)形之中提升了山西企業(yè)和企業(yè)家的形象“

 、輻l件關(guān)聯(lián)詞

  只要,就;只有,才;無(wú)論;除非,才;凡是,都……

  【例1】09浙江材料16“一個(gè)企業(yè)總是會(huì)不斷遇到順境和逆境,只有逆境才能看出一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀。

  【例2】08江蘇材料8第五段“只有營(yíng)造出有利于創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍,建立起中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的信心和能力,才能鍛造出響當(dāng)當(dāng)?shù)?lsquo;中國(guó)品牌’”

  【例3】2010國(guó)考地市級(jí)材料2“在現(xiàn)代化城市建設(shè)中,首先要考慮經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,只有這樣,才能打造良好的人居環(huán)境。”

  ⑥假設(shè)關(guān)聯(lián)詞

  如果,就;即使,也;就是,還;哪怕,也……

  【例1】08江蘇材料7第四段如果不能在世界范圍內(nèi)招攬和造就人才參與中國(guó)創(chuàng)造,中國(guó)創(chuàng)造也就只能是一句空話。

  【例2】2010年0918聯(lián)考材料10第四段“如果沒(méi)有涉及采礦權(quán)的轉(zhuǎn)讓,那么,這次交易就違反了國(guó)家有關(guān)政策,屬無(wú)效交易”

  【例3】2011年0424聯(lián)考材料2最后一段“如果不能實(shí)現(xiàn)人口結(jié)構(gòu)的優(yōu)化,產(chǎn)業(yè)發(fā)展也必然會(huì)面臨‘無(wú)源之水’的窘境”

  ⑦承接關(guān)聯(lián)詞

  接著;就;于是;又……

  【例1】2009年國(guó)考:該電子集團(tuán)1971年成立于香港,是電源供應(yīng)器制造商。1988年,出于生產(chǎn)成本和人力資源兩方面考慮,集團(tuán)進(jìn)入深圳寶安區(qū)開(kāi)設(shè)工廠。但到1995年,徐老板發(fā)現(xiàn)深圳本地可供調(diào)配的資源越來(lái)越少,生產(chǎn)成本已經(jīng)很高,于是決定將工廠遷入羅定。

  【例2】2015年4月聯(lián)考:小林在樓下飯店請(qǐng)父母舅舅們吃飯,舅舅說(shuō):“沒(méi)幫上忙,還害你花錢請(qǐng)吃飯。早知道我們就不來(lái)了。”表哥說(shuō):“搬新家是喜事,找人幫忙是老習(xí)慣,請(qǐng)人吃飯感謝感謝,也是人之常情嘛。不過(guò),要是光算經(jīng)濟(jì),看來(lái)還真不如請(qǐng)搬家公司。”

  【例3】2012年9月聯(lián)考:德國(guó)《職業(yè)教育法》中,對(duì)參與職業(yè)教育企業(yè)的資格、設(shè)備、場(chǎng)所等方面都有所規(guī)定,能夠進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育,表明了企業(yè)的水平,對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是一種榮譽(yù),當(dāng)然企業(yè)也會(huì)享受到國(guó)家的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。但也不是所有企業(yè)都有能力或愿意親自培養(yǎng)人才,對(duì)一些企業(yè)來(lái)說(shuō),購(gòu)買培訓(xùn)設(shè)備、找人實(shí)施培訓(xùn)的費(fèi)用十分昂貴。于是,一些專門幫助企業(yè)承擔(dān)學(xué)徒“校外培養(yǎng)”任務(wù)的職業(yè)培訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生。企業(yè)需要什么,培訓(xùn)中心就培訓(xùn)什么。

 、噙x擇關(guān)聯(lián)詞

  不是,就是;或者,或者;是,還是;要么,要么;寧可,也不;與其,不如;

  【例1】2013年聯(lián)考河南材料三第3小節(jié):國(guó)家無(wú)糧不穩(wěn)。如果農(nóng)民沒(méi)有生產(chǎn)積極性,寧可遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到城市打工,也不愿在家鄉(xiāng)種地、喂豬、養(yǎng)雞,那么我們的農(nóng)業(yè)將會(huì)不穩(wěn)。

  【例2】2009年浙江:浙商都有著一股傲氣,“寧為雞頭,不為牛尾。”

  【例3】2012年4月聯(lián)考:因?yàn)樵诃h(huán)環(huán)相扣的生態(tài)系統(tǒng)中,某個(gè)特定物種所履行的生態(tài)功能恰恰是或者給其他物種做食物,或者以其他物種為食物,所以物種的倫理權(quán)利應(yīng)該建立在該物種的個(gè)體犧牲自己的基礎(chǔ)之上。

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