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備戰(zhàn)2016國家公務(wù)員考試不可不用的申論文章結(jié)構(gòu)

考試吧整理:“備戰(zhàn)2016國家公務(wù)員考試不可不用的申論文章結(jié)構(gòu)”供考生參考。更多關(guān)于2016年國家公務(wù)員考試相關(guān)信息請關(guān)注考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)或微信關(guān)注“566公務(wù)員”!

  說起公務(wù)員考試申論作文,考生難免面露難色,而申論作文之所以成為眾多考生的“老大難”,不僅在于立意難,更在于確定立意后不知如何寫出這1000-1200字的文章。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生一定要熟練掌握常用行文結(jié)構(gòu),就能消除寫作“擠牙膏”的煩惱,輕而易舉地拿下申論作文。

  雖然文章的結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化,但是萬變不離其宗,結(jié)構(gòu)離不開主題這個宗旨。申論文章一般建議寫成議論文,在結(jié)構(gòu)上通過論據(jù)對論點(diǎn)進(jìn)行合乎邏輯的論證來行文,一般要求按照“序論——本論——結(jié)論”,即“提出觀點(diǎn)——分析論證——結(jié)論對策”的邏輯結(jié)構(gòu)來行文,只要把握這個大的方向,文章結(jié)構(gòu)就可以輕松搞定。在此,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)結(jié)合近幾年國家公務(wù)員考試申論真題,為考生講解兩種常見的文章結(jié)構(gòu)。

  (一)五段三分式

  狹義的五段三分指的是序論一段,主體部分三段,結(jié)尾一段。廣義的五段三分,在主體部分可以是兩個或者四個分論點(diǎn),甚至更多。通過對總論點(diǎn)進(jìn)行拆分,從而完成對總論點(diǎn)的論證。這是一個非常穩(wěn)固的框架,更是一種非常便于閱卷人快速抓取文章主體內(nèi)容框架。

  【真題鏈接1】

  “給定資料6”中的題字“歲月失語,惟石能言”能觸發(fā)人們許多思考和感情,請參考“給定資料”,以“歲月失語,惟石能言”為題,寫一篇文章。(35分)

  要求:

  (1)自選角度,立意明確,有思想性;

  (2)聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;

  (3)內(nèi)容充實(shí),語言暢達(dá);

  (4)800~1000字。(2013·國考·副省·第五題)

  【結(jié)構(gòu)示例】

  P1提出觀點(diǎn):保護(hù)以“石”為代表的文化遺產(chǎn)意義重大,刻不容緩

  P2分論點(diǎn)1:文化遺產(chǎn)充當(dāng)著現(xiàn)代社會的價(jià)值定盤星

  P3分論點(diǎn)2:文化遺產(chǎn)充當(dāng)著現(xiàn)代社會的情感壓艙石

  P4分論點(diǎn)3:文化遺產(chǎn)充當(dāng)著現(xiàn)代社會的文化孵化器

  P5結(jié)論對策:保護(hù)文化遺產(chǎn)意義重大,必須自當(dāng)下始

  【分析】

  文章圍繞保護(hù)文化遺產(chǎn)意義重大,根據(jù)這個總論點(diǎn),從 “價(jià)值引導(dǎo)”、“情感慰藉”、“文化發(fā)展”三個方面來論證文化遺產(chǎn)保護(hù)確實(shí)意義,從而讓文章思路清晰,論證嚴(yán)密。

  (二)正反對照式

  正反對照,顧名思義是指通過正反對比明辨是非,或通過正反對比突出其中一個方面的正確性,使論證更嚴(yán)密、更全面、更具說服力。具體寫作過程中可在序論部分提出中心論點(diǎn),本論部分從正反兩方面提出分論點(diǎn),并輔以正反兩方面的論據(jù)加以論證。

  【真題鏈接2】

  給定資料6中劃線句子寫道:“‘科技的生命化’,已成為現(xiàn)實(shí)世界無法根除的特征?萍紝⒕邆淙诵!闭埥Y(jié)合你對這句話的思考,聯(lián)系社會實(shí)際,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

  要求:

  (1)自選角度,見解明確、深刻;

  (2)參考給定資料,但不拘泥于給定資料;

  (3)思路明晰,語言流暢;

  (4)總字?jǐn)?shù)1000—1200字。(2015·國考·副省·第五題)

  【結(jié)構(gòu)示例】

  P1提出觀點(diǎn),科技應(yīng)該充滿人性

  P2正面論證,科技只有服務(wù)人,發(fā)展人,為了人,科技才有未來,人類才有未來

  P3反面論證,科技如果脫離人,背離人,對科技本身和人類發(fā)展都將貽害無窮

  P4結(jié)論對策

  【分析】

  文章圍繞科技應(yīng)該要充滿人性這一個總論點(diǎn),從正反兩個方面進(jìn)行論證,肯定什么,否定什么,提倡什么,反對什么,就顯得格外分明,從而更好地論證觀點(diǎn),達(dá)到寫作的目的。

  考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為,文章“定體則無、大體須有”,死框框是沒有的,通常的格式還是可尋的,只要各位考生能夠把握申論文章寫作結(jié)構(gòu)的一般要求,同時(shí)掌握常見結(jié)構(gòu),孜孜以求,不斷創(chuàng)新,定能寫出好文章。

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