2016年國考申論技巧：打破貫徹執(zhí)行“預先失敗” 從審題開始

　　申論貫徹執(zhí)行題意在考察考生深入領(lǐng)會領(lǐng)導和組織意圖，并在此基礎之上依法依規(guī)、結(jié)合實際，采用多種途徑和方法，最后完成任務、達到目標的能力。根據(jù)近五年對國考申論題型的統(tǒng)計，此項能力無論是備戰(zhàn)副省級以上，還是市地以下的考生，都很關(guān)鍵。因此，對于此題型技巧的掌握就顯得尤為重要。以下，考試吧公務員考試網(wǎng)為大家深入分析這一題型。

　　一、掌握考查趨勢，備戰(zhàn)國考有方

　　1.比重上升

　　近幾年國家公務員考試對于貫徹執(zhí)行題型的考察比重上升，由原來的一題到兩題，分值也有所上升。

　　2.靈活度高

　　貫徹執(zhí)行題型以事務性文書寫作的形式考察考生，在2008年考察此類題型時是著重考察公文寫作，但是隨著公考的發(fā)展，命題的靈活性盡顯，再加上考生能力增強，對于公文的考察已經(jīng)無法檢測出一個考生的真實水平，因此，命題人在命題時更加注重其廣泛性和實用性，以此來體現(xiàn)靈活性，如2013年副省試卷中出現(xiàn)講解稿和網(wǎng)絡短文的書寫等。

　　3.難度較大

　　貫徹執(zhí)行題目在考察時，所命制的應用文種類已經(jīng)超出考生的想象，且有繼續(xù)靈活化的趨勢，從這個角度上來講無疑加大了考生作答的難度。然而，貫徹執(zhí)行題型難度較大實則是一個偽命題，考生在學習此題型時，只是因為對于應用文或者說事務性文書的寫作不熟悉，再加上考察靈活度高，才會覺得此題無章可循，覺得無處下手，這其實是考生在看題之初就“預期失敗”所致，根本原因在于審題不到位，自我阻擋了做題的道路，最終失分。

　　二、打破“預先失敗”，應對貫徹執(zhí)行

　　1.克服心理障礙

　　貫徹執(zhí)行題目難度雖大，但是考生備戰(zhàn)時首先要做的就是打破自己的心理防線，不要人為的自我設防，在心理上輸?shù)舸舜螒?zhàn)爭。認真學習有關(guān)貫徹執(zhí)行的理論知識后，應該以一種輕松的心態(tài)來應對，切忌過度緊張。

　　2.學會審題關(guān)鍵

　　如果說放松的心態(tài)是第一步的話，那么審題應該就是最重要的一步了，正是因為目前對于貫徹執(zhí)行考察越來越靈活，考生無法預知2016年國考究竟會考哪種類型的文種，然而命題人又會把相當重要的信息隱藏在題干中，因此，學會審題，將是答好題的關(guān)鍵。下面中公教育專家以真題為例，教會考生通過審題干中的關(guān)鍵信息來靈活應對國考中的貫徹執(zhí)行。

　　假如你是平陽縣的大學生村官，請根據(jù)“給定資料5”，為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進缸窯的恢復與發(fā)展。(20分)

　　要求：(1)內(nèi)容具體，符合實際;(2)通俗易懂，表達簡明;(3)不超過400字。

　　對于貫徹執(zhí)行題目而言，仍然要審如題型、字數(shù)等要素，除此之外，還要審身份(包括寫作者身份和閱讀者身份)、目的(即寫作要達到的目標)、要求中的重要信息等關(guān)鍵要素。

　　審題一：身份

　　本題中可以看出寫作者的身份為大學生村官，命題人特別強調(diào)了“村官” 的身份，那么根據(jù)國家選聘村官的目的可以看出命題人之意：一是想強調(diào)官方背景，以示與第三題的區(qū)別，那么本文在寫的時候就不能太過于隨意，需要有官方的語氣;二是村官身份特殊，因為眾所周知村官有一個特殊的歷史使命，即促進農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，那么本文寫作的目的就很明朗了——有招商引資之意。這也是在此題作答中要體現(xiàn)的部分。

　　另一個是閱讀者身份，題干中明確告訴我們短文是要放于政府網(wǎng)站上的，那么閱讀者即為社會大眾，根據(jù)第一個身份可知，很有可能大部分讀者為企業(yè)，那么這篇短文的語言需要注意的是：一方面要有官方語氣，另一方則是通過語言體現(xiàn)缸窯的優(yōu)勢和魅力，感染力要強，也要通俗易懂。

　　審題二：目的

　　題干中“以期促進缸窯的恢復和發(fā)展”一句點明了短文寫作的目的，那么“恢復”和“發(fā)展”二詞需要自己品味。所謂“恢復”，與“實現(xiàn)社會主義偉大復興”中的“復興”一詞有異曲同工之妙，都是在暗示曾經(jīng)輝煌，說明我們的寫作短文中可能要體現(xiàn)缸窯的發(fā)展情況，從興起到發(fā)展再到興盛，以及最后衰落，歷史發(fā)展要有說明;所謂“發(fā)展”，要促進缸窯的發(fā)展，那么說明缸窯一定有可以發(fā)展的價值，且分析身份中探討了關(guān)于村官的使命在于促發(fā)展，因此可以得出本短文中需要寫入缸窯目前可以發(fā)展的優(yōu)勢和價值所在。

　　通過對于身份和寫作目的的分析，我們至少可以得出本題在寫作時要包含的重要部分，即缸窯的發(fā)展史和缸窯的價值，且重點要突出價值所在，這兩個部分也是短文的正文中心部分，只要審題時將這兩點審清楚，考生則可以得到一半以上的分數(shù)，審題的重要性也得以體現(xiàn)。

　　2016年國考在即，對于貫徹執(zhí)行能力的考察很有可能還是一個重點，那么考生在備考時需要做的就是先認真學習關(guān)于此類題型的基礎理論，以及一般性的應答方法，然后再深入探究答題技巧，再加上勤于練習，考試吧公務員考試網(wǎng)相信一定可以在考試中展露身手，一舉成“公”!

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