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2016年國(guó)家公務(wù)員考試申論考前備考:背誦幾套模板

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  背誦幾套申論寫作模板,可以有助于參加2016年國(guó)家公務(wù)員考試的沒(méi)有充足備考的考生。我們把申論文章按照開(kāi)頭內(nèi)容和結(jié)尾分為了四個(gè)部分,分為為考生分享每個(gè)部分的作答模板,僅供參考。

  2016年國(guó)考申論文章開(kāi)頭:

  深入貫徹落實(shí)......(主題)是(選擇1)提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性/(選擇2)是黨和國(guó)家代表和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益、促進(jìn)社會(huì)和諧精神/(選擇3)是“發(fā)展為了人民”、“發(fā)展依靠人民”、“發(fā)展成果由人民共享”精神 的典型體現(xiàn)。 黨和政府對(duì)此十分關(guān)注,通過(guò)不斷制定和完善相關(guān)政策、法規(guī),取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。然而隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展,.....(主題)問(wèn)題也逐漸凸顯出來(lái),主要體現(xiàn)在.....,......,......(列舉問(wèn)題)等方面。這些問(wèn)題在社會(huì)中引發(fā)熱議、反響強(qiáng)烈,黨和國(guó)家機(jī)關(guān)更應(yīng)對(duì)此高度重視,以高度責(zé)任感狠抓落實(shí)。有鑒于此,可以從.......(角度)方面入手解決.....(主題)問(wèn)題。

  2016年國(guó)考申論文章分析段:

  現(xiàn)階段我國(guó)......(主題)現(xiàn)象/問(wèn)題的形勢(shì),表現(xiàn)為總體穩(wěn)定與個(gè)別地區(qū)矛盾突出、總體趨于好轉(zhuǎn)與個(gè)別領(lǐng)域問(wèn)題激增。主要表現(xiàn)在:一、......二、......三......(案例,這里可以列舉1~3個(gè))。問(wèn)題的產(chǎn)生有淺層次的因素,也有深層次的矛盾;既有歷史的沉淀,也有新形勢(shì)下產(chǎn)生的新問(wèn)題,其產(chǎn)生主要可以歸結(jié)為原因1;原因2;原因3......(原因)。這些問(wèn)題的解決對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的意義,有利于......;有利于......;有利于......(意義)?梢(jiàn),.....(主題)問(wèn)題的解決,對(duì)于我國(guó)的全面、均衡發(fā)展必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,我們必須深化對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),做到知行合一,解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。

  2016年國(guó)考申論文章分論點(diǎn):

  消解……(主題)困境,基礎(chǔ)在于……(分論點(diǎn)1,這里定為思想)。在思想層面做好文章,積極推進(jìn)……思想文化宣傳,確立……的全新理念,創(chuàng)造……的良好氛圍,消解矛盾產(chǎn)生的思想“病灶”,是走出……困局的必由之路。

  消解……困境,關(guān)鍵在于……(分論點(diǎn)2,這里定為管理)。堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,因地制宜地采取果斷措施遏制……矛盾的激化,加強(qiáng)政策的制定,完善管理方式,建立健全有針對(duì)性的監(jiān)督機(jī)制,是走出......困局的關(guān)鍵所在;

  消解……困境,核心在于......(分論點(diǎn)3,這里定為法制)。從機(jī)制上進(jìn)行引導(dǎo)與保障,推動(dòng)……的法制體系建設(shè),強(qiáng)化立法、普法、執(zhí)法、司法各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。加快實(shí)現(xiàn)……的明顯好轉(zhuǎn);

  2016年國(guó)考申論文章結(jié)尾:

  有效解決……(主題),關(guān)乎國(guó)計(jì)民生,對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、邁向和諧社會(huì)之路意義重大而深遠(yuǎn)。所以我們必須……(分論點(diǎn)1),必須……(分論點(diǎn)2),必須……(分論點(diǎn)3),以……(回扣標(biāo)題)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展和諧永續(xù)。

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