2016國(guó)家公務(wù)員真題及答案
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2016年國(guó)家公務(wù)員考試(副省)主題聚焦“國(guó)民素養(yǎng)”，但在考察角度中關(guān)注了國(guó)民素養(yǎng)與教育的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)教育是提高國(guó)民素質(zhì)的重要途徑，回歸了教育真諦。
副省材料中提到不文明行為、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失、家庭缺乏情感關(guān)懷等日益突出的問(wèn)題，這都是現(xiàn)有教育所呈現(xiàn)的種種弊端。正如《教育走得太快，“靈魂”跟不上了》這篇文章所言，教育的核心問(wèn)題不是出在我們的術(shù)、不是出在我們學(xué)生的能力、不是出在改革、不是出在技術(shù)層面，而是我們的教育缺乏靈魂的東西。
目前我們國(guó)民素養(yǎng)缺失的關(guān)鍵與我國(guó)教育發(fā)展弊端密切相關(guān)。對(duì)“教育”主題的關(guān)注，也是歷年考試的重點(diǎn)，2011年國(guó)考地市就曾經(jīng)關(guān)注過(guò)農(nóng)村教育與失根危機(jī)。而此次強(qiáng)調(diào)教育與國(guó)民素養(yǎng)關(guān)系，也正如教育部部長(zhǎng)袁貴仁說(shuō)，將通過(guò)充分發(fā)揮課堂教學(xué)在文明禮儀教育中的主渠道作用、不斷拓展文明禮儀教育的方法途徑、切實(shí)增強(qiáng)文明禮儀教育的實(shí)效、加強(qiáng)留學(xué)生文明禮儀的教育培訓(xùn)等方式加強(qiáng)對(duì)國(guó)民素質(zhì)的教育。這一切都體現(xiàn)了教育必須發(fā)展新常態(tài)，重視傳統(tǒng)文化課程，發(fā)展素質(zhì)教育，回歸教育規(guī)律，才能真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。
提高教育質(zhì)量成“十三五”教育發(fā)展主題詞。2015年11月3日發(fā)布的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出，提高教育質(zhì)量，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。深化教育改革，把增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到國(guó)民教育全過(guò)程。
結(jié)合2016國(guó)家公務(wù)員考試(副省)申論試卷材料的選取特點(diǎn)，建議各位考生在日常備考中，加大對(duì)重要理論政策和領(lǐng)導(dǎo)人權(quán)威觀點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注，對(duì)主題有深刻思考，提升對(duì)材料的深度理解。
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