浙江自古人文薈萃，隨著改革開放的號(hào)角強(qiáng)勢(shì)崛起，成為中國(guó)最富于活力的經(jīng)濟(jì)地區(qū)。在創(chuàng)新和創(chuàng)造的第二輪發(fā)展中，承載著國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)先行者的使命。作為一個(gè)發(fā)達(dá)省份，浙江對(duì)行政人才也有其獨(dú)特要求。因此，作為考核工作能力的申論科目，學(xué)習(xí)不僅要深刻領(lǐng)會(huì)政策精神，更要勤于思考，善于分析和總結(jié)，做到高效學(xué)習(xí)。具體說來，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面的工作：
(一)改掉“學(xué)生”習(xí)慣，學(xué)習(xí)從內(nèi)心的參與開始
贏取公職的學(xué)習(xí)，不是功課的考核，而是內(nèi)在素養(yǎng)的全方位展示，因此心態(tài)和心智是申論學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。收起事不關(guān)己的瀟灑，改變嘲笑和挖苦的偏頗，要研究社會(huì)，要理解政府的政策，更要以發(fā)展的心態(tài)來看政治體制本身的不完善。心態(tài)的調(diào)整，還是備考的心理準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)相關(guān)行政管理知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)心智的修煉。要從不同瑣事發(fā)現(xiàn)其共有特征，所以，申論，要永遠(yuǎn)保持敏銳的感受力，激發(fā)內(nèi)在的思考力。同時(shí)，還要保持敏銳的行動(dòng)力，避免被程式化的練習(xí)蒙蔽心智。
(二)去掉僥幸幻想，學(xué)習(xí)需要一步一個(gè)腳印
勝利屬于有準(zhǔn)備者，公考何嘗不是。除了心態(tài)的調(diào)整，還應(yīng)該開始知識(shí)技能學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。第一步是選擇一本教材，這至關(guān)重要，關(guān)乎你的努力是讓自己離成功原來越近還是越來越遠(yuǎn)。中公浙江省公務(wù)員考試申論教材全面解讀了浙江省公務(wù)員考試大綱，從近年的命題特點(diǎn)和規(guī)律尋找最佳的申論作答方法，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度構(gòu)建申論知識(shí)結(jié)構(gòu)的大廈，是考生復(fù)習(xí)備考的必備教材。由于申論考的是機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)工作能力，而能力的習(xí)得，需要系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，更需要練習(xí)和實(shí)踐。浙江省公務(wù)員考試申論教材幫助考生梳理知識(shí)，真題可以幫助考生通過實(shí)戰(zhàn)把握命題規(guī)律、提高作答能力。再通過中公申論專項(xiàng)教材和模擬題，可以開闊思路和眼界，把最新的政策導(dǎo)向納入自己的思維，彌補(bǔ)申論真題時(shí)效性差的不足。
(三)戒除隨意而為的任性，備考需要以計(jì)劃作為階梯
最苦的學(xué)習(xí)，是在看不到明天的黑暗中摸索。隨意而為的學(xué)習(xí)，表面看來，足夠靈活，但每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能是蜻蜓點(diǎn)水，更別說系統(tǒng)化的整合。一份恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃會(huì)使考生合理分配時(shí)間和精力，有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特征都不相同，根自己的習(xí)慣和特點(diǎn)等特點(diǎn)，考生需制定適合自身的備考計(jì)劃。
備考就是一場(chǎng)戰(zhàn)役，沒有合理的時(shí)間安排，不知道備考初級(jí)階段做什么、中期階段做什么、沖刺階段做什么，沒有進(jìn)度概念，執(zhí)行就會(huì)出錯(cuò)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和結(jié)果。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議您，教材要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)階段來定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。開始階段看教材，重點(diǎn)在于了解試題類型和應(yīng)試技巧。掌握后要在做真題的過程中深刻體悟，有疑惑再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對(duì)教材中教授的方法有不一樣的感覺和更深層次的把握;在提高階段，考生可以針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，購(gòu)買一些專項(xiàng)教材來進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，要注意練習(xí)和感悟都很重要;到?jīng)_刺階段，考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，這時(shí)把握作答時(shí)間、進(jìn)一步熟悉作答方法，要尋找考試的感覺。
(四)忌諱望文生義，學(xué)習(xí)要認(rèn)真揣摩
上面幾個(gè)階段的練習(xí)，做真題、研究真題是最重要的，考生一定要吃透。
申論最忌望文生義，而從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力多來自廣泛的涉獵和思考。大多數(shù)考生只重“看”不重“練”，這是申論備考的大忌!不同于學(xué)生時(shí)代的通關(guān)考試，申論考的是能力，不動(dòng)筆練習(xí)，就無法知道自己存在的問題，也不會(huì)改進(jìn)。不要把做題看成學(xué)生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足于看了答案后會(huì)明白答題的方法與要點(diǎn)，申論實(shí)際是公務(wù)的模擬，要作到“凝神定氣，認(rèn)真揣摩”，把心放進(jìn)去，入情入境，邊練習(xí)邊體會(huì)，這樣才能真正檢驗(yàn)和提升自己的作答能力。
(五)嚴(yán)禁讀死書死讀書，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，把握政策趨勢(shì)
“盡信書不如無書”，死讀書造成的教條主義絕不是公務(wù)員的特點(diǎn)，所以，學(xué)習(xí)是一個(gè)心態(tài)開放的過程。時(shí)事熱點(diǎn)雖然并不一定是申論考試的出題素材，但其蘊(yùn)含的政策和思路會(huì)和申論考試的主旨契合。公考是一場(chǎng)選拔考試，選的是能真正擔(dān)當(dāng)其責(zé)任的公職人員，不僅要有過硬的內(nèi)在素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)今政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。
國(guó)家新的宏觀發(fā)展戰(zhàn)略給浙江省帶來了巨大的戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，特別是“海上絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”。特殊的地緣優(yōu)勢(shì)，使得浙江成為國(guó)家新一輪的投資和發(fā)展重點(diǎn)。同時(shí)，作為一個(gè)情況復(fù)雜的省份，浙江也存在著很多的社會(huì)問題，如東西部不平衡，如浙江的水污染等。反映在政府政策上，就是既要抓住目前發(fā)展的機(jī)會(huì)，利用好發(fā)展的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要在基礎(chǔ)建設(shè)上多下功夫，消除發(fā)展中的問題，把握自身優(yōu)勢(shì)，關(guān)注創(chuàng)新和創(chuàng)造，深刻把握“互聯(lián)網(wǎng)+”等各種新技術(shù)提供的發(fā)展機(jī)會(huì)，做好全國(guó)的示范引領(lǐng)和新模式的開拓者。這些可以作為政策方面的立足點(diǎn)，都需要關(guān)注。
材料中列舉的案例與日常生活息息相關(guān)，考生并不陌生，但要理解其深意，這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)深層次思考。具體來講，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府工作報(bào)告來汲取相關(guān)訊息，同時(shí)還要關(guān)注浙江本地的媒體以及《新民晚報(bào)》《新京報(bào)》《南方周末》等其他有經(jīng)濟(jì)政治影響力地區(qū)的媒體，不僅要學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式、解決問題的角度與思路，更要把大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新、依法治國(guó)依憲治國(guó)等理念落到實(shí)處。畢竟，申論，考察的是深度思考力和高度執(zhí)行力。
最后，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)衷心祝愿各位給位能順利通過考試，開始自己的公職生涯!
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