2016年湖北公務(wù)員考試《申論》解讀 聚焦創(chuàng)業(yè)

2016年423公務(wù)員真題及答案※  關(guān)注微信對答案  ※  題庫估分

　　春雷陣陣，萬物生長。2016湖北公務(wù)員考試落下帷幕，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家第一時(shí)間對申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜觀試題，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為，2016湖北公務(wù)員考試申論主題聚焦“大眾創(chuàng)業(yè)”，在給定材料上，響應(yīng)政策號召、突顯民生關(guān)懷、重在創(chuàng)業(yè)觀點(diǎn)分析，在題目設(shè)置上，采取四題模式，具體內(nèi)容如下：

　　一、主題聚焦“大眾創(chuàng)業(yè)”

　　國務(wù)院總理李克強(qiáng)2014年9月在夏季達(dá)沃斯論壇上公開發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，“雙創(chuàng)”一詞由此開始走紅。2016湖北公務(wù)員考試就此政策背景考查了“大眾創(chuàng)業(yè)”這一主題，著重介紹了“大眾創(chuàng)業(yè)”的政策走向、現(xiàn)實(shí)背景以及諸多眾創(chuàng)空間、青年創(chuàng)業(yè)的事例及其意義，突顯出湖北公務(wù)員考試對于社會現(xiàn)實(shí)及民生問題的密切關(guān)注。

　　二、給定材料——響應(yīng)政策、民生關(guān)懷、觸礁熱點(diǎn)

　　(一)材料響應(yīng)政策號召

　　2016湖北公務(wù)員申論考試聚焦“大眾創(chuàng)業(yè)”，“大眾創(chuàng)業(yè)”在2014年9月份被李克強(qiáng)總理提出來，并在2015年6月4日的國務(wù)院常務(wù)會議后再度引起關(guān)注。可見2016年湖北公務(wù)員申論考試主題聚焦“大眾創(chuàng)業(yè)”，乃是緊跟政策響應(yīng)政策號召之舉。只要你關(guān)注時(shí)政，關(guān)注各大政府會議，并能在理解政策的基礎(chǔ)上將其運(yùn)用到申論作答中，相信定能有所收獲，從容應(yīng)對2016湖北公務(wù)員申論考試。

　　(二)材料彰顯民生關(guān)懷

　　2016湖北公務(wù)員考試選題著眼“大眾創(chuàng)業(yè)”，給定材料中涉及的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”、“一八九八咖啡館”、“眾籌模式”等案例，這是當(dāng)前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的時(shí)代縮影，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新讓夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)亮的不僅是大學(xué)畢業(yè)生也包括千千萬萬被就業(yè)高門檻拒之門外的弱勢人群，更彰顯出民生關(guān)懷。

　　(三)材料觸礁社會熱點(diǎn)

　　在今年的湖北公務(wù)員考試中，除了設(shè)置諸多案例型材料的內(nèi)容之外，大篇幅羅列不同主體對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的觀點(diǎn)型材料，非常新穎：不僅有“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”、“眾籌”等案例，還有網(wǎng)站策略總監(jiān)、公司創(chuàng)始人等人觀點(diǎn)，考生需要加強(qiáng)對案例和觀點(diǎn)型材料的閱讀，快速準(zhǔn)確提煉要點(diǎn)，方能在考場中應(yīng)對自如。

　　三、題量采取四題模式

　　2016年湖北省公務(wù)員考試題目命制仍舊采用四題模式，題型題量相對比較穩(wěn)定。在題型設(shè)置上，兩道概括題，一道對策題，一道作文題，概括和作文為歷年考試的必考及常考題型，體現(xiàn)出對歷年考情的一定繼承性�？忌梢愿鶕�(jù)題目字?jǐn)?shù)要求的不同，合

　　理分配每道題的作答時(shí)間，確保答題的全面、完整。

　　綜上所述，2016年湖北公務(wù)員申論考試從“雙創(chuàng)”著手，極具民生關(guān)懷，把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”作為命題切入點(diǎn)。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為，考生無論是在閱讀材料還是作答題目時(shí)均需緊密結(jié)合當(dāng)前“雙創(chuàng)”的現(xiàn)實(shí)背景及相關(guān)政策支持，站在政府角度，思索如何扶持大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的發(fā)展，才能真正讓鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)創(chuàng)業(yè)的“夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”，進(jìn)而才能讓自己公職的“夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”。

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