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2017國考申論備考:文章標(biāo)題擬定誤區(qū)與擬定原則

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  標(biāo)題,是文章的小窗子,是應(yīng)試者首先需要處理,閱卷老師首先會(huì)關(guān)注的內(nèi)容。擬題,是展現(xiàn)應(yīng)試者思路,突出文章觀點(diǎn)的載體,一個(gè)好的標(biāo)題,就像看迷人的景色,讓人賞心悅目。然而,從實(shí)際的應(yīng)試情況來看,因?yàn)闃?biāo)題而影響文章的定檔、得分的比比皆是。那么,廣大身處申論復(fù)習(xí)第一戰(zhàn)線的考生不禁要問:在擬題過程中,哪些問題是必須要避免的?我們又該遵循哪些原則呢?下面考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)來為大家一一解答。

  一、考生在申論擬題環(huán)節(jié)存在四大誤區(qū):

  (一)主題當(dāng)成標(biāo)題

  申論的寫作一般都會(huì)給定一個(gè)主題,如“圍繞‘動(dòng)物保護(hù)’這一主題,自擬標(biāo)題寫一篇文章”,然而很多考生為圖方便,或者意識(shí)不夠,竟直接以“動(dòng)物保護(hù)”作為標(biāo)題,這不僅沒有緊扣題目的要求,忽視了“自擬題目”的偉大指令,同時(shí)也導(dǎo)致文章的標(biāo)題過于寬泛、空洞。

  (二)簡(jiǎn)單套用

  套用,也是擬題中比較尋常的問題,比如“多措并舉……”、“由……想到的”等等,大有“任你出題風(fēng)情萬種,我自巋然不動(dòng)”之“神采”。中公教育專家提醒考生,申論考察的是行政思維能力,不是簡(jiǎn)單地套用公式,所以這種擬題是不可取的。

  (三)假大空

  直接看例子:“……構(gòu)建和諧社會(huì)”“……促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”等等,真可謂“滿眼望去盡科學(xué),滿紙都是創(chuàng)和諧”,科學(xué)發(fā)展觀也好,構(gòu)建和諧社會(huì)也好,建設(shè)全面小康社會(huì)也好,這些都是宏觀的社會(huì)發(fā)展理念,不是小小千字左右的申論能詮釋清楚的,而將其直接作為標(biāo)題,實(shí)屬不明智之舉。

  (四)立意不準(zhǔn)

  主要體現(xiàn)在:一是沒有完全體現(xiàn)題目的要求。如題目明明要求立足“海洋資源的保護(hù)與開發(fā)”來寫作,可有些執(zhí)著的朋友偏偏要來一個(gè)“開發(fā)海洋資源是發(fā)展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)的必然選擇”。二是標(biāo)題與行文內(nèi)容結(jié)合不緊密。標(biāo)題是標(biāo)題,文章是文章,你擬你的題,我寫我的文,最后發(fā)現(xiàn):結(jié)構(gòu)是完整的,層次是清楚的,內(nèi)容與內(nèi)容是不對(duì)應(yīng)的,于是分?jǐn)?shù)是可憐的!

  二、擬題的基本原則:緊扣題意要記牢、表明觀點(diǎn)莫忘掉

  (一)表明觀點(diǎn)式

  1.直接表明文章的觀點(diǎn)。如:海洋資源的保護(hù)與開發(fā)必須立足科技創(chuàng)新;打擊三俗文化應(yīng)齊抓共管。2.采取前后復(fù)合式。如:加大科技創(chuàng)新力度 促進(jìn)海洋的保護(hù)與開發(fā);建立健全文化發(fā)展體制 有效抵制三俗文化(此方式的主要特點(diǎn)在于標(biāo)題由前后兩部分組成,前面表明舉措/方法,后半部分突出結(jié)果/結(jié)論。)

  (二)正副說明式

  在擬題的過程中,我們常常會(huì)面臨這樣的困難:我知道要表明文章的觀點(diǎn),我努力去表明文章的觀點(diǎn),但一行格子能寫的字?jǐn)?shù)終歸是有限的,這時(shí)可以考慮用正副說明式。

  如:揚(yáng)清風(fēng)正氣 塑親民器宇

  ——談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的政績(jī)觀和發(fā)展觀

  擬寫這樣的標(biāo)題時(shí)需注意兩點(diǎn):1.主副標(biāo)題銜接緊湊,不拖泥帶水、重復(fù)繁雜;2.回歸題目的要求和文章的主旨。

  (三)化用式

  化用名人名言、俗語、古詩詞等。這樣做的好處是形象生動(dòng),凸顯個(gè)性,標(biāo)新立異。如針對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)責(zé)”這一主題的寫作,我們可將標(biāo)題擬定為:意誠心正而后可天下為師(化用《大學(xué)》中“物格而后知致,知致而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修;身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平”)。如化用式和正副式結(jié)合起來:

  意誠心正而后可天下為師

  ——談?lì)I(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)責(zé)觀

  在化用的時(shí)候,要特別注重表意與主題間應(yīng)有的和諧性與準(zhǔn)確性,不可為了化用而化用,避免東施效顰的尷尬!

  以上幾種只是最常規(guī)的擬題方式,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在實(shí)際的操作中,可有意識(shí)地將多種方法綜合起來運(yùn)用,更準(zhǔn)確、自然、客觀的表述文章的觀點(diǎn)。

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