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點(diǎn)擊查看：2018年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》備考指導(dǎo)
綜合分析能力要求學(xué)生對(duì)給定資料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)、問題進(jìn)行分析和歸納，多角度思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。但是需要注意的是必須在給定資料的基礎(chǔ)之上進(jìn)行分析、透過分析推導(dǎo)出結(jié)論或作出評(píng)價(jià)，考生請(qǐng)記住，我們你只是材料的搬運(yùn)工，而非生產(chǎn)者。也就是說，綜合分析題型也是要把握“材料為王”的原則，是一種高度概括的題型，只要掌握了綜合分析的作答本質(zhì)，就能把綜合分析的題型作答好。下面考試吧著重介紹綜合分析題的作答思路與方法：
一、理論講解
解題思路：通過閱讀材料我們了解到這是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)事件。按照解釋型綜合分析題的答題思路，我們可以需要先解釋一下引號(hào)中的詞\句的意思，然后分析事件的原因或者影響，最后提出解決問題的措施，如果材料中沒有措施，我們可以做總結(jié)性語句。
(一)是什么：全面解釋含義包括：1.解釋字面含義;2.解釋引申含義。
(二)為什么：1.辯證，事物的兩面性;2.多角度 原因、影響、現(xiàn)狀、背景縱向分析：
(三)怎么辦：提對(duì)策或做宏觀結(jié)論。
二、習(xí)題演練
材料是針對(duì)公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)的熱潮，作者觀點(diǎn)認(rèn)為這種熱潮屬于正常的職業(yè)流動(dòng)現(xiàn)象，我們無需對(duì)其進(jìn)行過分解讀。針對(duì)這道題我們進(jìn)行解讀：1.是什么：公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)是正常的職業(yè)流動(dòng)，無需過分解讀。2.原因：(1)個(gè)人價(jià)值追求(個(gè)人夢(mèng)想);(2)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮;(3)反腐持續(xù)高壓(含金量);(4)各地的鼓勵(lì)政策。3.影響：促進(jìn)形成官員正常進(jìn)出機(jī)制。4.對(duì)策：以正常心看待此類現(xiàn)象，保持職業(yè)流動(dòng)自由。政府完善扶持政策。
公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)的熱潮，屬于正常的職業(yè)流動(dòng)現(xiàn)象，我們無需對(duì)其進(jìn)行過分解讀。公務(wù)員之所以辭職創(chuàng)業(yè)的原因有以下四點(diǎn)：一是符合當(dāng)前國(guó)家的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，適應(yīng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”背景;二是由于當(dāng)前反腐的持續(xù)高壓，讓公務(wù)員這一職業(yè)“含金量”銳減，一些人萌生退意;三是由于各地紛紛制定鼓勵(lì)政策，一定程度上促進(jìn)了官員創(chuàng)業(yè);四是部分官員存在個(gè)人價(jià)值追求，想要通過創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的影響也是積極的，公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)有利于促進(jìn)官員“能上能下”、“能進(jìn)能出”健康機(jī)制的形成，值得鼓勵(lì)。因此，我們要以正常心態(tài)來看待公務(wù)員辭職創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，國(guó)家也應(yīng)采取支持鼓勵(lì)的態(tài)度，保障職業(yè)的正常流動(dòng)和轉(zhuǎn)換。
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