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申論作文占據(jù)了申論考試的半壁江山,申論分?jǐn)?shù)的高低基本取決于作文的成績(jī),成了很多同學(xué)成公的攔路虎。申論作文要想高分,開(kāi)頭很重要。俗話說(shuō),萬(wàn)事開(kāi)頭難,在此給大家介紹幾種方法,打造好開(kāi)頭,啃下作文“硬骨頭”。
一、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式。
這是開(kāi)頭的最基本寫(xiě)法,打造轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式開(kāi)頭是申論寫(xiě)作開(kāi)頭的入門(mén) 。
使用方法:歸納概括(與文章主題相關(guān)的消極影響和積極影響)+簡(jiǎn)要分析(原因或影響分析)+總論點(diǎn)
技巧:如果是政論文,消極影響可在前,積極影響在后。如果是策論文,則相反。
例如:互聯(lián)網(wǎng)“+”以迅雷不及掩耳之勢(shì)滲透我們生活的各個(gè)角落,個(gè)人隱私泄漏、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)金融犯罪等違法犯罪活動(dòng)不時(shí)的破壞著社會(huì)穩(wěn)定和諧,侵犯著公民的合法權(quán)益。然而,發(fā)展必然有逆境,我們不能因噎廢食,互聯(lián)網(wǎng)+在改善生活、縮小差距、完善政府職能等方面有著功不可沒(méi)的作用;ヂ(lián)網(wǎng)+是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量,因此,擁抱變化,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+才是當(dāng)務(wù)之急。
二、優(yōu)化開(kāi)頭。
在掌握好轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式寫(xiě)法的基礎(chǔ)上,可以?xún)?yōu)化文章的開(kāi)頭,在第一句變形即可,有以下幾種變形方式:
時(shí)間式開(kāi)頭:文章開(kāi)頭通過(guò)追溯歷史來(lái)引出中心論點(diǎn)。
使用方法:追溯不同歷史時(shí)期的圍繞主題的狀況,構(gòu)成排比(并列)或者對(duì)比+簡(jiǎn)要分析+總論點(diǎn)
我們還用上述文段進(jìn)行優(yōu)化如下:
“出門(mén)基本靠走,通訊基本靠吼”一句戲言調(diào)侃著曾經(jīng)平凡的生活現(xiàn)象,現(xiàn)如今,互聯(lián)網(wǎng)+繁榮發(fā)展的今天,即使相隔千里,也能傳遞思念,即使守家閉門(mén)也能發(fā)家致富?梢(jiàn),互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量。因此,擁抱變化,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+才是當(dāng)務(wù)之急。
空間式開(kāi)頭:文章開(kāi)頭可以用國(guó)內(nèi)國(guó)外圍繞主題進(jìn)行對(duì)比或類(lèi)比,也可以整體和局部進(jìn)行對(duì)比或類(lèi)比,強(qiáng)調(diào)文章中心論點(diǎn)。
使用方法:國(guó)外/整體的好現(xiàn)象/經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)+中國(guó)/局部的好現(xiàn)象/問(wèn)題、不足+簡(jiǎn)要分析(原因/影響分析)+總論點(diǎn)
優(yōu)化如下:習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上提出了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略思想,將互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提升到了戰(zhàn)略部署的高度,同時(shí),互聯(lián)網(wǎng)+也確實(shí)改變著我們生活的細(xì)枝末節(jié),拓寬了表達(dá)的渠道、帶來(lái)了就業(yè)新機(jī)遇、方便了生活。不難看出,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展將成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量。因此,擁抱變化,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+才是當(dāng)務(wù)之急。
文章開(kāi)頭本質(zhì)上都是以轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式為基礎(chǔ),進(jìn)行優(yōu)化,換湯不換藥,想要了解更多的寫(xiě)法同學(xué)請(qǐng)關(guān)注中公教育官網(wǎng)課程信息。
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