很多同學(xué)對(duì)申論不了解，不知申論為何物;也有的同學(xué)在做申論題目時(shí)不知道該如何下筆，總覺(jué)得很難很復(fù)雜。首先我們要在心態(tài)上正確看待申論，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，排除畏難情緒，接下來(lái)中公教育專(zhuān)家?guī)е蠹伊私庀律暾撌鞘裁础?/P>
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分構(gòu)成。主題聚焦各個(gè)領(lǐng)域，重點(diǎn)是文化，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)等，近年考查的有：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，習(xí)慣，價(jià)值觀輸出，新時(shí)代工人等�？疾槲覀兊拈喿x理解能力、提出和解決問(wèn)題能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力。能夠全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確提煉資料所包含的觀點(diǎn)，對(duì)資料的內(nèi)容觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，并能夠?qū)唧w問(wèn)題提出切實(shí)可行的措施或辦法。題型一般分為歸納概括，綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、寫(xiě)作。
那么申論如何備考?這應(yīng)該是很多小伙伴比較關(guān)心的問(wèn)題。申論都是給我們一篇材料，字?jǐn)?shù)幾千字左右，因?yàn)楸容^冗長(zhǎng)，所以快速有效的讀懂材料至關(guān)重要，下面給大家介紹一個(gè)基本的方法：如何閱讀材料-詞的閱讀
詞的閱讀，顧名思義就是找到材料中的關(guān)鍵詞，一些表示問(wèn)題、原因、對(duì)策、轉(zhuǎn)折、影響、關(guān)聯(lián)的詞。下面舉幾組詞匯幫助大家理解其運(yùn)用技巧和方法：
1、問(wèn)題詞：壞現(xiàn)象、壞處、不足、困難、弱點(diǎn)、落后、薄弱、瓶頸、毛病、弊端、矛盾、質(zhì)疑、癥結(jié)、漏洞、缺失、缺乏、惡化、不容樂(lè)觀、荒廢、尷尬、爭(zhēng)議、令人堪憂(yōu)等等問(wèn)題詞一般都是偏消極或者不好的一類(lèi)詞。對(duì)于題目中要求歸納概括問(wèn)題的題型，通過(guò)找這類(lèi)型表示問(wèn)題的關(guān)鍵詞，高效快捷的就可以找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。在寫(xiě)作題型中，寫(xiě)開(kāi)頭想描述背景現(xiàn)狀或者概括問(wèn)題時(shí)可以引用材料中反應(yīng)的問(wèn)題，在分論點(diǎn)的論證中如果要舉例論證，也可以引用材料中反應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行事例論證。
例：不少扶貧制度存在針對(duì)性不強(qiáng)的弊端，更多的是在扶農(nóng)而不是扶貧，制定的制度未能解決好錢(qián)和政策用在誰(shuí)身上、怎么用、用得怎么樣等問(wèn)題，扶貧精準(zhǔn)度欠佳，導(dǎo)致扶貧資金未能更好的瞄準(zhǔn)真正貧困的居民。這段話(huà)中出現(xiàn)的問(wèn)題詞有：弊端、問(wèn)題、欠佳。
2、原因詞：究其原因、因?yàn)�、由于、由……所�?dǎo)致的、根源在于、關(guān)鍵在于、因素、要素、緣故、緣由、因由、起因、主要?dú)w因于、與……有關(guān)等等。對(duì)于題目中要求分析的題型，我們可以從原因這個(gè)角度進(jìn)行分析，找到表示原因類(lèi)型的詞，準(zhǔn)確的找到要點(diǎn)。
例：由于城鄉(xiāng)教育資源分布不均衡，會(huì)帶來(lái)“三個(gè)主體的不均衡”，即高水平教師分布不均衡、優(yōu)質(zhì)學(xué)校分布不均衡、優(yōu)質(zhì)生源分布不均衡、從而導(dǎo)致政策傾斜不均衡、教育投入不均衡、教育方式不一致，進(jìn)而成為家長(zhǎng)選擇集中化、教育資源集中化、優(yōu)質(zhì)學(xué)生集中化的主要因素，最終使得考試水平落差大、升學(xué)考錄差距大，教育公平難以保證。這段話(huà)中出現(xiàn)的原因詞有：由于、主要因素。
3、對(duì)策詞：建議、提議、需要、必須、應(yīng)該、把、希望、要求、措施、要、應(yīng)、需、須、方案、思路、方法、途徑等等。對(duì)于要求提出措施或建議的題型非常好用，利用關(guān)鍵詞快速找到材料中的措施，進(jìn)行歸納總結(jié)作答。在寫(xiě)作題型中，如果分論點(diǎn)想從對(duì)策的角度論證，通過(guò)對(duì)策詞找到材料中的對(duì)策很便捷。
例：城市防災(zāi)應(yīng)重在增強(qiáng)預(yù)防意識(shí)，安全無(wú)小事，只有在平時(shí)注意細(xì)節(jié)，才能減少和避免安全事故的發(fā)生。安全教育需要從小抓起，加強(qiáng)對(duì)青少年的安全理念教育，及時(shí)進(jìn)行安全求生技能的培訓(xùn)，提高他們自我保護(hù)的能力。這段話(huà)中出現(xiàn)的對(duì)策詞有：增強(qiáng)、需要、加強(qiáng)。
考試吧再次提醒大家：掌握基本功很重要，基本功扎實(shí)了，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的的問(wèn)題便游刃有余。
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