2019公務(wù)員聯(lián)考申論綜合分析題解題的幾個關(guān)鍵詞

　　縱觀各類歷年申論考試，題目類型不外乎歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執(zhí)行以及申發(fā)論述幾種題型。通過做歷年真題，大家可能都發(fā)現(xiàn)了一個特點，那就是綜合分析題，作為一個高頻考試題型。綜合分析分值可能不是特別多，但是卻往往是容易失分的一個題型。那么擺在我們面前的就是“如何提高綜合分析題目的分數(shù)”這個問題。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)結(jié)合考試大綱為大家分析。

　　回答這個問題，我們就要從基礎(chǔ)的要點進行分析。首先我們來看一下大綱是如何定義“綜合分析”的�？催^大綱以后我們可以劃出其中的關(guān)鍵詞來：

　　1. 內(nèi)容、觀點、問題。這是告訴我們，分析的對象是什么。分析對象就是材料中的全部或部分內(nèi)容、觀點或問題。這里面其實還有一層含義，那就是我們的分析對象是來自材料的。其實這也告訴我們作答這種題目還是需要回歸材料，因為它來自材料。

　　2. 分析和歸納。這是作答方法。分析，就是展開分析，從不同角度展開論證。歸納，就是我們要有一個整體的看法。通俗點講：分析就是把整體劃分為部分;歸納就是把部分歸結(jié)為整體。

　　3. 多角度。這是一個重點。大家在做題的時候往往忽視的就是這個，從而讓大家不知不覺中就丟失一部分分(少要點，還往往是一少就少一個層面)。從字面意思上理解“多”，那就不是一個，至少要2個才能稱之為多。從內(nèi)容上講，“多”可能會涉及到表現(xiàn)，背景，原因，問題，影響等各個方面。所以大家在寫答案的時候，根據(jù)材料要做到“材料中有的、與題干相關(guān)的所有要點都要整合起來寫入答案中�！�

　　4. 作出合理的推斷或評價。這實際告誡大家做題時不要脫離材料，就是根據(jù)材料做出的結(jié)論。

　　以上即是我們通過對大綱的解讀來理解，命題人對“綜合分析能力”是做的何種要求，理解這方面的要求可以讓我們作答時有個大概的框架。接下來我們從具體的作答層面去分析解答好綜合分析題。

　　一、綜合分析的作答本質(zhì)是“歸納概括+一點邏輯”。 這也就決定了綜合分析題目的作答基礎(chǔ)是“歸納概括” 也就是通過閱讀材料找點。一點邏輯，意思按照一定的邏輯把答案書寫出來，這里需要大家注意。綜合分析基礎(chǔ)是歸納概括但又不同于歸納概括，它需要邏輯。

　　二、綜合分析的答題思路(以解釋分析為例)。

　　綜合分析的答題思路，可以分為三部分：提出觀點，分析觀點，落實觀點。

　　(一)提出觀點：即是我們首先要提出我們的觀點。具體到解釋分析即是對題干中的話進行解釋說明或揭示出其中反映的本質(zhì)或?qū)嵸|(zhì)。大致有這么幾種情況：

　　1.從解釋內(nèi)容上講

　　(1)題干中的這句話含有比較難以理解的或者比較抽象的詞匯。這種情況，只要大家能夠解釋清楚句子中的關(guān)鍵詞基本上就解釋清楚了這句話，比如國考真題“只有通過水的‘意象’才能更好地理解‘儒之柔’” 。

　　(2)這句話本身就比較通俗易懂。大家做一個同義的轉(zhuǎn)述即可，或者點名其中反映的本質(zhì)實質(zhì)。

　　2.從位置上講

　　(1)題干中句子在材料中的上下句既有對這句話的解釋。比如(城市的水系就像城市的指紋。)

　　(2)對這句話進行解釋的句子，在材料的其他段落中。與題干中的這句話相隔比較遠。

　　(3)給定資料中沒有對這句話的解釋。這時候需要根據(jù)材料內(nèi)容自己進行總結(jié)，從而對這句話進行解釋。比如(科技是一種創(chuàng)造性的毀滅力量這道題)。

　　(二)分析觀點：這部分大家需要注意的首先是，當我們對題干中的話進行解釋后(也就是提出觀點后)，分析階段就要根據(jù)提出的觀點，進行進一步的分析，不要再回歸題干中的句子了。其次，這部分內(nèi)容是重點，需要多角度的分析，可能會涉及到表現(xiàn)，背景，原因，問題，影響等各個方面。

　　(三)落實觀點：這部分內(nèi)容主要是以對策的形式呈現(xiàn)，但不排除得出結(jié)論的情況。當材料中有對策的時候直接抄材料中的對策即可;當沒有時，可根據(jù)問題或原因提出一些指導(dǎo)性的對策。不需要太具體詳細，簡單寫即可。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，每一道題目的練習(xí)只有通過不斷的練習(xí)、總結(jié)才能做好，才能得到高分。寄語各位：勤能補拙，好好耐心做練習(xí)題，不斷梳理總結(jié)，終有一日，會成公。

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