2019上海市公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束，中公教育對(duì)A類(lèi)和B類(lèi)申論試題進(jìn)行整體分析解讀。根據(jù)考生回憶，2019市考申論A類(lèi)主題為“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與追求卓越”，B類(lèi)主題為“海納百川與契約精神”。材料話題緊跟改革開(kāi)放四十周年政策風(fēng)向標(biāo)，加重對(duì)改革和發(fā)展精神的考查及對(duì)政策設(shè)計(jì)和社會(huì)熱點(diǎn)的反思。
第一：緊跟政策動(dòng)向，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)寫(xiě)作話題。
通過(guò)對(duì)上海市考熱點(diǎn)的研究和改革開(kāi)放四十年系列活動(dòng)的總結(jié)和提煉，中公教育2019上海市考考前白皮書(shū)中預(yù)測(cè)話題一為“更具活力的創(chuàng)新之城”精準(zhǔn)預(yù)測(cè)A類(lèi)寫(xiě)作話題“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與追求卓越”;中公教育2019上海市考考前封閉預(yù)測(cè)班其中一套試卷話題為“海派文化”發(fā)展，通篇材料全面系統(tǒng)得介紹了上海海派文化的情況，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)了B類(lèi)的寫(xiě)作話題“海納百川與契約精神”。
第二：主題鮮明、穩(wěn)中有變。
2019年上海市考申論材料的主題AB分別為“創(chuàng)新發(fā)展”、“海納百川”。和以往相比，材料話題比較明確。其中A類(lèi)和2018年話題考察方向持平，側(cè)重考察精神、發(fā)展、事業(yè)。B類(lèi)2019考察話題和2018年相比，變化較大。B類(lèi)2018年材料話題為“充分運(yùn)用新興科技，推動(dòng)城市治理創(chuàng)新”，考察方向比較微觀，側(cè)重社會(huì)現(xiàn)象的考察。B類(lèi)2019年的考察話題為“海納百川與契約精神”考察方向比較宏觀，側(cè)重為未來(lái)發(fā)展之路的探索和思考。
第三：題型明確，穩(wěn)步拿分。
2019年A類(lèi)非作文的題干依次為“一結(jié)合給定材料，概括張江國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)近年來(lái)取得的成功經(jīng)驗(yàn)。二結(jié)合給定材料，從公共管理的角度分析現(xiàn)階段我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展主要存在的不足。三結(jié)合現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，分析為什么要把創(chuàng)新作為驅(qū)動(dòng)發(fā)展的新引擎”，前三題都是歸納概括題。2019年B類(lèi)非作文題的題干依次為“一闡述上海文化形成過(guò)程中，紅色文化、海派文化和紅船文化的關(guān)系。二闡述上海在全方位傳承文化基因，傳播紅色文化方面可以采取的措施。三概述張江國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)近年來(lái)取得的成功經(jīng)驗(yàn)”，考察題型依次為綜合分析、提出對(duì)策和歸納概括
第四、總結(jié)過(guò)去，喜贏未來(lái)。
2019年的市考申論已經(jīng)過(guò)去了，我們用付出喜迎的是收獲。當(dāng)然了，在收獲前還是要客觀冷靜的分析，2019年市考申論非作文題還是圍繞著“分析駕馭材料的能力”即對(duì)給定材料的概括分析能力考查，作文題圍繞著“表達(dá)能力”考查。對(duì)作文題來(lái)說(shuō)，要想獲得高分，提升觀察力和思考力是上海公務(wù)員對(duì)于考生的能力要求，在今后的努力中，要將提煉整合要點(diǎn)和透過(guò)現(xiàn)象分析本質(zhì)作為重點(diǎn)方向，在備考中多做題，多思考，多積累依然是跑贏市考的制勝法寶。
回望2019市考申論考題，讓市考的命題趨勢(shì)更加明了，讓申論的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)之路更加穩(wěn)定�！白蛱斓慕�(jīng)歷，是為了未來(lái)更好的進(jìn)步”，過(guò)去的只是2019年的市考，迎來(lái)的將是未來(lái)公考之路踏實(shí)穩(wěn)步的前行，當(dāng)然了，我們始終相信“好風(fēng)憑借力，送我上青天”，祝廣大考生公考之路“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”。
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