2020北京公務(wù)員考試如何學(xué)習(xí)申論評論型綜合分析題

　　申論綜合分析題這種題型，考察應(yīng)試者的邏輯加工能力，在難度設(shè)置上屬于拔高的題型。并且類型多樣，包括解釋型綜合分析、評論型綜合分析，啟示型綜合分析等等。其中，同學(xué)們對于評論型綜合分析的答題思路混亂，切入角度不明確，甚至經(jīng)常錯將其按照解釋型綜合分析進(jìn)行解答。那么下面考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就透徹地、系統(tǒng)地梳理一下評論型綜合分析這種題型。

　　一、根據(jù)判定因素，明確題型判斷

　　所謂判定要素是指題干中含有提示的信息幫助我們判別題型，其中我們可以通過題干提示詞、作答對象和要求三方面來判斷題型。評論型綜合分析往往是對于觀點(diǎn)、案例、現(xiàn)象等作答對象進(jìn)行評價(jià)。

　　(一)評論型綜合分析的判定因素

　　1.作答對象通常為觀點(diǎn)、案例、現(xiàn)象。

　　2.提示詞語為認(rèn)識、看法、評價(jià)。

　　3.要求可能出現(xiàn)觀點(diǎn)明確。

　　比如，當(dāng)作答對象為觀點(diǎn)時(shí)，請談?wù)剬τ?“讀書無用論”的看法;當(dāng)作答對象為案例時(shí)，請談?wù)剬τ?“網(wǎng)約車空姐遇害案”的認(rèn)識;當(dāng)作答對象為現(xiàn)象時(shí)，請?jiān)u論“低頭族”這種社會現(xiàn)象。這是明顯區(qū)別其他題型的重要特征。

　　二、明確解題思路，合理安排要點(diǎn)

　　綜合分析的加工重在“邏輯”的加工，評論型綜合分析是“總分總”加工邏輯。既然題目問題是讓我們談?wù)効捶�，因此第一步往往表明觀點(diǎn)，按照語言邏輯我們接下來要論證自己的觀點(diǎn)，所以第二步是具體論證�？梢詮闹黝}的原因、影響、問題等方面進(jìn)行切入。最后結(jié)合題目，得出結(jié)論或提出對策�？梢娫u論型綜合分析的解題思路為：

　　第一步：表明觀點(diǎn)

　　第二步：具體論證

　　第三步：得出結(jié)論

　　三、表明命題人觀點(diǎn)，切忌主觀發(fā)揮

　　綜合分析的大綱中要求我們做出“合理的推斷或評價(jià)”，但是所謂“合理”不僅是指符合國家政策規(guī)定，同時(shí)也是命題人的觀點(diǎn)。因?yàn)樯暾摰淖鞔鹪瓌t之一是材料為王，要以材料為依據(jù)。那么，我們對于題干中作答對象的看法往往不能主觀發(fā)揮，這樣會與作者出題的意圖背道而馳，因此要表明命題人觀點(diǎn)。

　　四、表態(tài)方式有套路，一學(xué)即會好上手。

　　關(guān)于觀點(diǎn)表態(tài)，不是非黑即白，即便日常的投票過程中，有支持、有反對，同時(shí)也有棄權(quán)。因此，表態(tài)的觀點(diǎn)可以支持，可以反對，也可以辯證。但是落實(shí)卷面上同學(xué)們會為具體的字眼發(fā)愁，其實(shí)我們可以了解一下具體話術(shù)。

　　(一)支持觀點(diǎn)：值得肯定/點(diǎn)贊/倡導(dǎo)/弘揚(yáng)/學(xué)習(xí)。

　　(二)反對觀點(diǎn)：予以抵制/摒棄，加以重視，值得深思。

　　(三)辯證觀點(diǎn)：全面辯證看待…;xx做法出發(fā)點(diǎn)是好的，但在落實(shí)過程中存在問題;xx觀點(diǎn)有失偏頗/有一定合理性，但不全面。

　　從以上考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為大家介紹的幾個(gè)角度，再去思考評論型綜合分析，我們的加工思路就會更加透徹，對于要點(diǎn)的排列和語言的組織更加有信心，那么同學(xué)們就多加練習(xí)吧!

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