2021年公務(wù)員聯(lián)考申論文章如何“抄材料”？

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　　大考在即，很多同學(xué)對于申論作文到底能不能抄材料仍存有一問。在此教育想跟大家分享是，抄材料有一定的合理性，因為申論的基礎(chǔ)就是材料，我們文章的分論點，立意，論證觀點的基礎(chǔ)，思考的起點，都必須依據(jù)材料。這是申論的特征所決定的。我們不是不可以抄，但此“抄”非彼抄，且此抄要有技巧。只要“抄”的得當(dāng)，我們?nèi)匀豢梢阅酶叻帧?/P>

　　一、開頭寫作

　　開頭也被稱為“鳳頭”，就是要華麗，要簡短，要吸引人的眼球，但是大多考生在考場上卻不會在短時間內(nèi)寫出出彩的開頭，所以同學(xué)們掌握一些開頭的寫作技巧，就會輕松很多。

　　1.觀點引用。在材料中，有一種材料很重要，凡出現(xiàn)必是重點，那就是我們的觀點型材料，也就是一些名言警句，諺語，古詩詞等內(nèi)容。對于材料中出現(xiàn)的此類句子，我們都可以劃出來，用在開頭第一句話中。

　　2.修辭手法。開頭寫作中，最好用的修辭手法就是排比式和比喻式。對于排比式，有不同觀點的排比，具體操作為“有人說……;有人說……;還有人說……。”其中的觀點補充就可以在材料中圍繞核心要寫的主題尋找錯誤或者片面的觀點來呈現(xiàn)。

　　如試題特色小鎮(zhèn)中原材料為：通常而言，概念都是美好的，但現(xiàn)實總是差那么一點點。特色小鎮(zhèn)不是“鎮(zhèn)”，它不是單純的行政地域劃分;特色小鎮(zhèn)不是“區(qū)”，它不是傳統(tǒng)的工業(yè)功能區(qū)、旅游區(qū)等產(chǎn)業(yè)功能區(qū)塊;特色小鎮(zhèn)也不是“加”，它不是簡單的“產(chǎn)業(yè)園+風(fēng)景區(qū)+博物館或?qū)W校”式的“大拼盤”。

　　改寫為：有人說，特色小鎮(zhèn)是“鎮(zhèn)”，它是單純的行政地域劃分;有人說，特色小鎮(zhèn)是“區(qū)”，它是傳統(tǒng)的工業(yè)功能區(qū)、旅游區(qū)等產(chǎn)業(yè)功能區(qū)塊;還有人說，特色小鎮(zhèn)是“加”，它是簡單的“產(chǎn)業(yè)園+風(fēng)景區(qū)+博物館或?qū)W�！笔降摹按笃幢P”。

　　除此之外，還有不同設(shè)問的排比和不同影響的排比，其具體操作都是將材料中的內(nèi)容，用我們自己的語言，用排比的句式來呈現(xiàn)即可。

　　二、分論點論證

　　分論點論證可以理證，可以例證，兩種都可以引用材料中的原文。

　　1.要素法：引用材料中的案例時，我們可以抓住案例型材料中的四要素(主體+處境+做法+結(jié)果)，將這些內(nèi)容重新排列組合成我們自己的語言來直接呈現(xiàn);

　　2.同義轉(zhuǎn)換法：除此之外還可以結(jié)合同義轉(zhuǎn)換法，進行縮句或擴句，對材料內(nèi)容進行改編，需表達得清晰、有條理。如材料原表述為“文化自尊陷入困境”，抄寫時可轉(zhuǎn)換為“傳統(tǒng)文化陷入深深的‘泥潭’”;再如“意識淡薄阻礙文化的發(fā)展”，抄寫時可轉(zhuǎn)換為“意識淡薄已成為文化發(fā)展的‘絆腳石’”。

　　3.類比聯(lián)想法：例如我們知道這個案例主要反映的就是科技創(chuàng)新，其中還提到了人工智能，那么我們在進行舉例的時候就可以聯(lián)系實際加以聯(lián)想。比如中國的新四大發(fā)明，再比如我們身邊的科技創(chuàng)新，共享單車，移動支付，美團外賣等等。很顯然,間接利用材料中的例子可以在考場上與眾不同脫穎而出，所以立足材料但高于材料是最高明的寫法。

　　三、文章的結(jié)尾

　　文章的結(jié)尾就可以一般就分為個性化表述+總結(jié)全文(回扣總論點)+升華三部分，從材料中找出一些背景性表述的部分作為結(jié)尾引入或者引用名言觀點和相關(guān)的政策文件，然后聯(lián)系主題進行積極意義或?qū)Σ叩暮唵畏治觯@部分也可以圍繞總分論點進行轉(zhuǎn)述，最后圍繞主題拔高談意義即可。

　　學(xué)會運用材料并不是強調(diào)用材料比用自身積累出彩，而是想傳達給大家如何短時間甚至考場上寫出一篇不錯的文章。考前這段時間里，大家還是要注意積累一些典型案例作為備用，聯(lián)系材料內(nèi)容結(jié)合自身實際的時候能夠靈活運用。

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