數(shù)量關(guān)系作為行測(cè)試卷中的五大題型之一，是重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)。對(duì)于這一題型能否有一個(gè)清晰的把握事關(guān)是否能有效備考合理提高，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)帶領(lǐng)廣大考生去把握常見(jiàn)題型，了解命題特點(diǎn)。
一、題型特征
就近四年國(guó)考題目來(lái)看，數(shù)量關(guān)系每年均考查15/10道題目，副省級(jí)為15道題，市地級(jí)為10道題，只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型，�？伎键c(diǎn)包括計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、概率問(wèn)題、容斥問(wèn)題、幾何問(wèn)題等，其中計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、排列組合、概率問(wèn)題等考查較多�？偟膩�(lái)講，國(guó)考數(shù)量關(guān)系部分側(cè)重基本能力考查，所以打牢基礎(chǔ)掌握解題思路并大量練習(xí)題目是考試獲得高分的關(guān)鍵。
二、題型展示
1.計(jì)算問(wèn)題
計(jì)算問(wèn)題常會(huì)涉及公倍數(shù)、質(zhì)因數(shù)分解、分段計(jì)算等考點(diǎn)，也經(jīng)常會(huì)結(jié)合方程或者特值思想的運(yùn)用，需要結(jié)合常見(jiàn)方法快速求解。
例：某單位組建興趣小組，每人選擇一項(xiàng)參加。羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍，足球組人數(shù)是籃球組人數(shù)的3倍，乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個(gè)組人數(shù)的和相等。則羽毛球組人數(shù)等于：
A.足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和 B.乒乓球組人數(shù)與足球組人數(shù)之和
C.足球組人數(shù)的1.5倍 D.籃球組人數(shù)的3倍
答案：A。解析：設(shè)乒乓球?yàn)?0人，則由乒乓球組人數(shù)的4倍與其他3個(gè)組人數(shù)的和相等可知，其他三組為40人，又由羽毛球組人數(shù)是乒乓球組人數(shù)的2倍可知，羽毛球20人，故足球和籃球?yàn)?0人，足球15人，籃球5人，通過(guò)不同球的數(shù)量可知，羽毛球組人數(shù)等于足球組人數(shù)與籃球組人數(shù)之和，A選項(xiàng)符合題意。
2.行程問(wèn)題
行程問(wèn)題涉及到過(guò)正反比例、時(shí)鐘問(wèn)題、環(huán)形追及問(wèn)題，需要把握不同題型的模型和常見(jiàn)特征，也涉及到過(guò)一些比較容易求解的基本公式。
例：一輛汽車第一天行駛了5個(gè)小時(shí)，第二天行駛了600公里，第三天比第一天少行駛200公里，三天共行駛了18個(gè)小時(shí)。已知第一天的平均速度與三天全程的平均速度相同，問(wèn)三天共行駛了多少公里?
A.800 B.900 C.1000 D.1100
答案：B。解析：設(shè)汽車行駛速度為v,則有
5v+600+5v-200=18v
解得，v=50，路程為18v=900，選B。
3.工程問(wèn)題
工程問(wèn)題的求解，以用特值思想快速求解居多，需要掌握不同題型特征下常見(jiàn)的設(shè)特值的技巧來(lái)快速分析。
例：工程隊(duì)接到一項(xiàng)工程，投入80臺(tái)挖掘機(jī)。如連續(xù)施工30天，每天工作10小時(shí)，正好按期完成。但施工過(guò)程中遭遇大暴雨，有10天時(shí)間無(wú)法施工。工期還剩8天時(shí)，工程隊(duì)增派70臺(tái)挖掘機(jī)并加班施工。問(wèn)工程隊(duì)若想按期完成，平均每天需多工作多少個(gè)小時(shí)?
A.1.5 B.2 C.2.5 D.3
答案：B。解析：設(shè)每臺(tái)機(jī)器每小時(shí)的工作效率為1，要想如期完成則每天需要工作的時(shí)間為t，則有
80×(30-12)×10=(80+70)×8×(10+t)
解得，t=2.
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，只有對(duì)數(shù)量關(guān)系部分加強(qiáng)了解，對(duì)于不同題型有了足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)于常見(jiàn)題目的解法，有了深入的剖析，這樣才能快速提高，達(dá)到事半功倍的效果。
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