2016江蘇公務(wù)員考試行測如何一步速解期值論證

　　例2：某國人口總量自2005年起開始下降，預(yù)計到2100年，該國人口總數(shù)將只有現(xiàn)在的一半。為此該國政府出臺了一系列鼓勵生育的政策。但到目前為止該國婦女平均只生育1.3個孩子，遠低于維持人口正常更新的水平(2.07個)。因此有人認為該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達到預(yù)期的效果。以下哪項如果為真，最能反駁上述論斷?

　　A.該國政府實施的這些鼓勵生育的政策是一項長期國策，短時間內(nèi)看不出效果

　　B.如果該國政府沒有出臺鼓勵生育政策，該國兒童人口總數(shù)會比現(xiàn)在低很多

　　C.如果該國政府出臺更加有效的鼓勵生育政策，就可以提高人口數(shù)量

　　D.近年來該國人口總數(shù)呈緩慢上升的趨勢

　　【解析】答案選B。題干的觀點是“該國政府實施的這些鼓勵生育的政策沒有達到預(yù)期的效果”。A項為目前的情況做出了一個合理解釋，但并不能說明鼓勵生育的政策一定能起到作用，削弱程度有限;B項從反面說明該國政府實施的鼓勵生育政策確實達到了一定的效果，直接削弱了題干觀點;C項加強了題干觀點;D項與要反駁的論斷不存在必然聯(lián)系，屬于無關(guān)項。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認為，考生分析題干以后若判斷是期值論證的典型模型，就能很輕松地選出正確答案。這也說明可能性推理雖然題目變化很大，內(nèi)容豐富，但考生只要能正確把握題干論證結(jié)構(gòu)，就可同時掌握削弱和加強這兩種題型。所以考生在備考過程中要學會去分析和研究不同的論證模型并善于歸類，就能事半功倍地解決可能性推理問題。

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