2018國考常識判斷重要考點及預(yù)測，不看丟分！

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　　一、常識判斷題歷年考情分析

　　01.常識分值

　　根據(jù)2017年國考常識模塊測試統(tǒng)計結(jié)果，常識模塊總分值14分，每道題目分值為0.7分。

　　02.常識題量

　　國考行測考試分為省級以上(含副省級)和市(地)以下兩套試卷，常識模塊題量均為20道題。

　　03.做題建議

　　常識模塊位于試卷第一部分，考查內(nèi)容為考生應(yīng)知應(yīng)會的知識，題目難度適中，建議考生快速瀏覽題目，對簡單容易上手的題目快速作答。對于偏難題目，應(yīng)利用推斷能力，用已知信息推斷未知考點。常識題目，在做題中應(yīng)速戰(zhàn)速決，切忌拖泥帶水，猶豫不決。

　　04.�？贾攸c

　　根據(jù)歷年常識模塊考試內(nèi)容，法律、科技、人文、地理是重點，具體分布如下表：

　　二、常識判斷題考前重點再現(xiàn)

　　結(jié)合歷年考情，常識判斷的高頻考點分為法律、人文、科技、地理四個部分。由于篇幅有限，在此只展現(xiàn)法律部分，其他三個部分請“解鎖”2018國考考前30分獲取。

　　(一)法律部分

　　法律常識是國考的高頻考點。近三年來，在省級以上(含副省級)試卷中法律題量為1-3道，市(地)以下試卷中法律題量穩(wěn)定在6道。從考查內(nèi)容上看，重點考查與新修訂、新頒布法律相關(guān)的知識點。例如2017年考查了《慈善法》，2016年考查了憲法宣誓制度�？荚嚰磳㈤_始，今年的新法你了解了嗎?

　　1.民法總則

　　《中華人民共和國民法總則》(以下簡稱《民法總則》)于2017年3月15日經(jīng)第十二屆全國人民代表大會第五次會議表決通過之后，于2017年10月1日起施行。

　　(1)胎兒有遺產(chǎn)繼承、接受贈與等權(quán)利

　　涉及遺產(chǎn)繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權(quán)利能力。 但是胎兒娩出時為死體的，其民事權(quán)利能力自始不存在。

　　(2)無民事行為能力人年齡下限調(diào)整為“八周歲”

　　《民法總則》第十九條規(guī)定：“八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認，但是可以獨立實施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為�！�

　　第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實施民事法律行為�！�

　　(3)見義勇為者免責(zé)

　　《民法總則》第一百八十三條規(guī)定:“因保護他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當(dāng)補償。沒有侵權(quán)人、侵權(quán)人逃逸或者無力承擔(dān)民事責(zé)任，受害人請求補償?shù)�，受益人�?yīng)當(dāng)給予適當(dāng)補償�！�

　　第一百八十四條規(guī)定：“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任�！�

　　2.檢察機關(guān)公益訴訟制度

　　(1)《民事訴訟法》

　　第五十五條增加一款，作為第二款：“人民檢察院在履行職責(zé)中發(fā)現(xiàn)破壞生態(tài)環(huán)境和資源保護、食品藥品安全領(lǐng)域侵害眾多消費者合法權(quán)益等損害社會公共利益的行為，在沒有前款規(guī)定的機關(guān)和組織或者前款規(guī)定的機關(guān)和組織不提起訴訟的情況下，可以向人民法院提起訴訟。前款規(guī)定的機關(guān)或者組織提起訴訟的，人民檢察院可以支持起訴�！�

　　(2)《行政訴訟法》

　　第二十五條增加一款，作為第四款：“人民檢察院在履行職責(zé)中發(fā)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和資源保護、食品藥品安全、國有財產(chǎn)保護、國有土地使用權(quán)出讓等領(lǐng)域負有監(jiān)督管理職責(zé)的行政機關(guān)違法行使職權(quán)或者不作為，致使國家利益或者社會公共利益受到侵害的，應(yīng)當(dāng)向行政機關(guān)提出檢察建議，督促其依法履行職責(zé)。行政機關(guān)不依法履行職責(zé)的，人民檢察院依法向人民法院提起訴訟。”

　　3.環(huán)境保護稅法

　　《中華人民共和國環(huán)境保護稅法》于2018年1月1日起施行。該法以現(xiàn)行排污費制度為基礎(chǔ)，與環(huán)境保護法相銜接，按照“稅負平移”的原則，明確了環(huán)境保護稅的納稅人、征稅對象、計稅依據(jù)、稅目稅額和征收管理等制度。重要內(nèi)容如下：

　　(1)“費”改“稅”

　　依照本法規(guī)定征收環(huán)境保護稅，不再征收排污費。

　　(2)應(yīng)稅人

　　①直接向環(huán)境排放應(yīng)稅污染物的企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者為環(huán)境保護稅的納稅人，并對所造成的損害依法承擔(dān)責(zé)任。

　�、谝婪ㄔO(shè)立的城鄉(xiāng)污水集中處理、生活垃圾集中處理場所超過國家和地方規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)向環(huán)境排放應(yīng)稅污染物。

　�、劬C合利用的固體廢物不符合國家和地方環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的。

　　(3)不應(yīng)稅人

　　①向依法設(shè)立的污水集中處理、生活垃圾集中處理場所排放應(yīng)稅污染物的，不超過國家和地方規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)的。

　�、诜蠂液偷胤江h(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施、場所貯存或者處置固體廢物的。

　�、坜r(nóng)業(yè)生產(chǎn)(不包括規(guī)模化養(yǎng)殖)。

　�、軝C動車、鐵路機車、非道路移動機械、船舶和航空器等流動污染源排放應(yīng)稅污染物的。

　�、菥C合利用的固體廢物符合國家和地方環(huán)境保護標(biāo)準(zhǔn)的。

　�、迖鴦�(wù)院批準(zhǔn)免稅的其他情形，國務(wù)院報全國人民代表大會常務(wù)委員會備案的。

　　(4)應(yīng)稅污染物

　　是指本法所附《環(huán)境保護稅稅目稅額表》《應(yīng)稅污染物和當(dāng)量值表》規(guī)定的大氣污染物、水污染物、固體廢物和噪聲。稅目、稅額，依照本法所附《環(huán)境保護稅稅目稅額表》執(zhí)行。

　　常識判斷怎樣復(fù)習(xí)?

　　心理上不要排斥常識

　　對于大部分的同學(xué)來說，提常識而色變。第一反應(yīng)就是常識太難，我學(xué)不會。其實常識雖然考察的知識很多，但是考題本身并不是很難，都是我們初高中或者日常生活中學(xué)過或聽到的知識，尤其是近幾年常識考試越來越“常識化”，而且很多的時候，常識考察的并不是僅僅記憶，有些題通過分析判斷也能過做出來的。

　　2把常識趣味化

　　常識有時候?qū)W習(xí)起來是枯燥，知識點有很零碎。我們可以從中找點樂趣，我想大部分人可能喜歡看八卦新聞，不喜歡時政新聞，而且對八卦新聞的記憶也比時政新聞清晰。所以我們學(xué)習(xí)的時候也可以以故事的方式來學(xué)習(xí)，尤其是在學(xué)習(xí)歷史和黨史的時候。例如學(xué)習(xí)黨史的時候，一些重要的會議和事件，不要去死記硬背，要把事件爆發(fā)的前后背景都了解清楚，這個事件你也就不難理解了�；蛘呶覀兙鸵匀宋飦韺W(xué)習(xí)黨史，因為每一個黨史事件中都會涉及到幾位有名的人物。比如中國一大一共就十三位代表，這些代表最后的命運都怎樣，帶著好奇，我們?nèi)ゲ橐幌�。再比如，西安事變涉及到張學(xué)良、楊虎城也可以看看這些人物最后的命運。所以說歷史是鮮活的，不是死板的。

　　3帶著問題學(xué)習(xí)

　　我們在學(xué)習(xí)過程中盡量帶著問題去學(xué)習(xí)，這是一種主動地學(xué)習(xí)方式。因為我們公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試不太一樣，事業(yè)單位考試考設(shè)問方式是最直接的，而且每年都會有一些考題是重復(fù)出現(xiàn)的，所以只要你把這個知識點記住就可以。公務(wù)員的考試近些年基本不會有重復(fù)的考題，并且考題很靈活。

　　我們以中黨史的第一次國共合作為例�？赡軐τ诖蟛糠滞瑢W(xué)來說，這里邊考點可能就是第一次國共合作的標(biāo)志是1924年國民黨一大的召開;內(nèi)容主要的就是孫中山提出了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策;以及提出了新三民主義。單純的把這個知識點孤立的來記憶。這樣一來，一方面加大了自己的記憶負擔(dān)，另外就是可能考試過程中變換一種形式是我們就不會了，這樣把知識學(xué)的太死了。當(dāng)我們看到這個知識點可以問幾個問題，為什么國共要合作，是以什么樣的方式來合作的，合作過程中是一帆風(fēng)順的么，兩黨合作的基礎(chǔ)是什么。所有的知識點都多問幾個為什么?就會更全面的理解這個知識點。

　　例題：下列不屬于唐代詩人所寫的是( )。

　　A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 B.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時

　　C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 D.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面

　　我們以這道題為例，這一道題乍一看并不太難，因為四個選項都是我們最為熟悉詩句，可是再一結(jié)合問題好像這道就不是很簡單了。因為我們學(xué)習(xí)的過程中對這些特別熟悉的詩句就沒有在進一步的追問，出自哪首古詩，作者是誰，哪個朝代的。而出題人常常抓住這一點，看似懂了，實際上是沒有徹底的弄懂。

　　4以題代練，用題完善知識體系

　　無論是何種教材或者講義都不可能把所有的知識點囊括進來，所以我們需要完善教材或者講義，最好的一種方式就是做題。對于行測其它模塊來說，做題要精不要多，因為只要你把相關(guān)的解題技巧掌握了就可以了，但是常識不一樣，常識都是知識點，教材就像一棵樹干，給了我們一個大概的體系，我們要通過練題來不斷的添枝加葉。

　　5善于總結(jié)，學(xué)會復(fù)習(xí)

　　學(xué)習(xí)過程中非常重要的一點就是要善于總結(jié)。我們千萬不能像熊瞎子掰玉米，掰一個丟一個，最后什么都不剩。常識這種零散的特點要求我們要不斷的進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。總結(jié)過程中我們可以以筆記的方式。每一個方面的知識用一個筆記，總結(jié)不是單純的記憶，而是要把試相似和相通的知識點整合起來。比如我在做題的過程中涉及到了京劇的知識，那么相應(yīng)的就得把重一些著名的戲劇劇種都整理一下。中國地方戲有哪些，代表作品是什么等�？偨Y(jié)完之后，不要束之高閣，最終的目的是要把這些知識消化掉，成為自己的東西。復(fù)習(xí)并不是每天捧著這些知識點去背，對于備考時間充裕的考生來說，你每天只需一到兩個小時的時間去復(fù)習(xí)就可以。零碎的時間也可以，而且可以從任何一個點看都可以。

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