| 第 1 頁(yè)：言語(yǔ)理解與表達(dá) |
| 第 6 頁(yè)：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 7 頁(yè)：判斷推理 |
| 第 10 頁(yè)：常識(shí)判斷 |
| 第 12 頁(yè)：資料分析 |
| 第 14 頁(yè)：參考答案及解析 |
16.C【解析】這是一道實(shí)詞辨析題。此題可以從第二空入手,由“好像在排隊(duì)似的……”可知是“調(diào)整”隊(duì)伍,而非“調(diào)動(dòng)”隊(duì)伍。再看第一個(gè)空,既然是在調(diào)整隊(duì)伍,海豚群肯定不是“游玩”,而是“游動(dòng)”,排除B、D項(xiàng)。挺進(jìn):迅速地向某一目標(biāo)前進(jìn)。進(jìn)發(fā):向某個(gè)方向前進(jìn)。文中說(shuō)“隨著一個(gè)不詳?shù)男盘?hào),它們?nèi)嫁D(zhuǎn)尾向大海……”,并沒(méi)有提到某個(gè)特定的前進(jìn)目標(biāo),只是客觀地描述海豚游向大海,此處填“進(jìn)發(fā)”更合適�！皞鬟_(dá)”側(cè)重于表達(dá),“傳遞”是由一方交給另一方,由于海底視力受限,海豚用聲音相互交流、表達(dá),所以最后一個(gè)空用“傳達(dá)”合適,因此排除A。
17.B【解析】“倒”用作副詞,意義較廣,通常表示出乎意料�！胺吹埂北硎痉炊�。①中用“倒”,表示對(duì)于“你”所說(shuō)的困難,我感到出乎意料;②中用“反倒”,表示轉(zhuǎn)折;③中用“反倒”,同樣是表示轉(zhuǎn)折,與事情正常的發(fā)展態(tài)勢(shì)正相反;④中用“倒”,表示出乎意料的、突然的。
18.A【解析】選項(xiàng)中給了四個(gè)詞,需要分別匹配語(yǔ)段中的四個(gè)空,每個(gè)空所填的詞都是對(duì)下文語(yǔ)句的概括,所以需要緊密聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。先分析選項(xiàng)中的幾個(gè)詞,“清幽”、“綺麗”、“奇俏”、“清麗”意義相近,辨析起來(lái)有難度,而“多彩”是最容易把握的,只需分析文中哪些語(yǔ)句能顯示出色彩豐富的意象就可以了。第四個(gè)空后的語(yǔ)句“冬賞臘梅春折柳,而三秋桂子、十里荷花的美景,更讓人流連沉醉”分別描繪了四季的四種特色植物,與“多彩”相對(duì)應(yīng)。所以此題應(yīng)選A。
19.D【解析】首先根據(jù)成語(yǔ)的詞性來(lái)判斷,根據(jù)上文可知,第一空只能選名詞性成語(yǔ),所以排除B、C。“熄滅”指火的熄滅,不能用來(lái)形容精氣神和自信力。“泯滅”指行跡、印象的消失,填入第二個(gè)空是恰當(dāng)?shù)�。第三個(gè)空考慮詞語(yǔ)搭配,“綿延不絕”搭配恰當(dāng),且沒(méi)有“橫亙不絕”的說(shuō)法,故排除A,選D。
20.B【解析】“折射”與最后一句搭配不當(dāng),排除A項(xiàng);“包含”與“教養(yǎng)”搭配不當(dāng),排除D項(xiàng);“打造”與“國(guó)家形象”搭配不恰當(dāng),故排除C項(xiàng)。“塑造”與前文的“按照國(guó)際認(rèn)識(shí)”搭配最為恰當(dāng),表示有一定的人為成分。本題正確選項(xiàng)為B。
21.D【解析】這是一道意圖推斷題。文段首句即點(diǎn)明觀點(diǎn):不提倡隨意改變成語(yǔ)字眼,接下來(lái)從廣告的社會(huì)義務(wù)角度指出應(yīng)該避免使用變異、有歧義的字眼。第二句則是從青少年的角度說(shuō)明隨便改變成語(yǔ)字眼對(duì)青少年所產(chǎn)生的危害。概括起來(lái),文段是從不同角度反對(duì)隨便改變成語(yǔ)字眼,即文段是要提倡規(guī)范用詞。A項(xiàng),文段是講“隨意”改變成語(yǔ)字眼的弊端,并不是否定所有改變成語(yǔ)字眼的行為。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng),文段是講廣告作為一種媒體,應(yīng)該“盡量避免”使用變異、有歧義的字眼,而不是“杜絕”。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)說(shuō)法正確,但是不符合題目要求。故本題正確答案為D。
22.C【解析】文段首句指出學(xué)界和有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì) CCTV新大樓的看法。第二句用“其實(shí)”這個(gè)詞引出對(duì)大樓設(shè)計(jì)者庫(kù)哈斯以往作品設(shè)計(jì)理念的解讀。作者用“其實(shí)”這個(gè)詞也表明其并不認(rèn)同學(xué)界和有關(guān)機(jī)構(gòu)的看法。第三句中的“這”指前面的“把造價(jià)花在有創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)和空間的營(yíng)造上,代替了采用繁瑣和昂貴的材料和裝飾上”,并指出這種設(shè)計(jì)理念對(duì)中國(guó)建筑師的影響。第四句則是在講 CCTV新大樓對(duì)北京乃至中國(guó)的新建筑風(fēng)格產(chǎn)生很大的影響。概括來(lái)說(shuō),作者對(duì)于CCTV新大樓的看法是不同于學(xué)界和有關(guān)機(jī)構(gòu)的,對(duì)CCTV新大樓持肯定態(tài)度。A、B兩項(xiàng)是學(xué)界和與有關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)CCTV新大樓的評(píng)價(jià)和看法,顯然不是文段所要表達(dá)的內(nèi)容,D項(xiàng)說(shuō)法片面。本題答案應(yīng)選C。
23.C【解析】文段用幾個(gè)設(shè)問(wèn)句表達(dá)對(duì)文言文另類翻譯的看法。最后一句是總結(jié)句,對(duì)文言文另類翻譯持肯定態(tài)度。A項(xiàng)顯然與文段對(duì)另類翻譯的肯定態(tài)度相反,A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng),文段認(rèn)為另類翻譯提起了人們的興趣,是件好事,但也沒(méi)有推崇另類翻譯,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)正確。D項(xiàng),文段是說(shuō)“某些”語(yǔ)文課把文言文弄得支離破碎、枯燥乏味,才是真正的傷害,并不是指所有的語(yǔ)文課,而且文段是說(shuō)“某些語(yǔ)文課”的教學(xué)方式對(duì)文言文是一種傷害,而不是語(yǔ)文課中的文言文是對(duì)文藝經(jīng)典的傷害。故本題正確答案為C。
24.A【解析】主旨概括題。本段文字為分總結(jié)構(gòu),前三句通過(guò)推理,表明CEO的選才范圍十分狹窄;最后一句總結(jié),在選才范圍狹窄的前提下就必須具備有鑒別能力的人去選拔人才,然而這種鑒別能力很少能夠有人具備。故由此推出;培養(yǎng)CEO很難,因此本題正確答案為A。
25.A【解析】B、D項(xiàng)比較片面,C項(xiàng)“商業(yè)文化”在文段中并未提及,A項(xiàng)正確。
26.C【解析】文段首句為主旨句,C選項(xiàng)是對(duì)該主旨句的同義替換。故本題正確答案為C。
27.C【解析】細(xì)節(jié)判斷題。A項(xiàng)說(shuō)“PC曾經(jīng)是唯一的計(jì)算設(shè)備”混淆了范圍,文中表達(dá)的是PC是“計(jì)算機(jī)的代名詞”,是計(jì)算機(jī)的重心,并不等于說(shuō)其是唯一的計(jì)算設(shè)備,故錯(cuò)誤;“iPhone玩家論壇的出現(xiàn)同樣讓隨身計(jì)算機(jī)終端有了新的定義,由此并不能推出它就是計(jì)算機(jī)終端變革的歷史性標(biāo)志;通過(guò)文段可知計(jì)算機(jī)終端變革的含義即PC不再是計(jì)算機(jī)終端的代名詞,通過(guò)第二句可知是互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)終端變革,C項(xiàng)正確;D項(xiàng)因果關(guān)系無(wú)從推出。故本題正確答案選擇C項(xiàng)。
28.B【解析】A項(xiàng)可以避免HP口口傳播。C項(xiàng)大人與小孩分床可以避免傳染。D項(xiàng)提倡的分食或使用公筷公勺可以避免通過(guò)中介物傳染。B項(xiàng)不是防止兒童感染HP的方式。故B項(xiàng)符合題意。
29.C【解析】“這”是指代前面所說(shuō),而該段文字的前面主要是講美軍與英國(guó)軍民產(chǎn)生的一些摩擦,由此而產(chǎn)生英美關(guān)系有些緊張。故“這”就是指“英美之間關(guān)系有些緊張”。
30.D【解析】“夜郎王”被授金印一事,應(yīng)在“派兵協(xié)同征戰(zhàn)南越”之后,并且是采納唐蒙建議之后的事,并非設(shè)郡縣的原因。
