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2013重慶市公務(wù)員《行政能力測(cè)試》模擬真題及答案

>>>查看更多公務(wù)員考試行測(cè)模擬試題  第一部分 數(shù)量關(guān)系  (共25題,參考時(shí)限20分鐘)  一、數(shù)字推理:本部分包括兩種類型的題目,共10題! (一)每題給你一個(gè)數(shù)列,但其中缺……
第 1 頁:數(shù)量關(guān)系
第 3 頁:判斷推理
第 6 頁:常識(shí)判斷
第 8 頁:言語理解與表達(dá)
第 13 頁:資料分析
第 16 頁:參考答案

  三、閱讀以下文字,完成98~104題。

  一種觀念,如果僅是直觀的泛說,而未加以分析,很難形成理論體系,當(dāng)然也就不易接受和“操作”。對(duì)傳統(tǒng)文化觀念進(jìn)行現(xiàn)代詮釋亦即證明,是我們提倡的科學(xué)態(tài)度。對(duì)待中國傳統(tǒng)文化中的某些觀念,不能視為幾何學(xué)中的公理。如“天人合一”,今天借用,就必須確定“天”與“人”各自的科學(xué)含義,否則很容易陷入唯心主義的苑囿。再如弘揚(yáng)“忠”、“孝”,離開科學(xué)的詮釋,也難免會(huì)出毛病。 我們的先人倡導(dǎo)“普通和諧”,但很難實(shí)現(xiàn);今人依然鐘情“普通和諧”,并努力付諸行動(dòng)。自然界、人與自然、人與人、人自身內(nèi)與外,在時(shí)空兩無限中,根本屬性是和諧的;一時(shí)畸形,事出有因。從這個(gè)角度看,人類的斗爭(zhēng)恰是一種“正畸矯形”的手段。

  中國傳統(tǒng)文化中,涉及道德修養(yǎng)與社會(huì)治理關(guān)系的觀念很不少。其中,“內(nèi)圣外王之道”值得研究。這種說法的原意是,人道德的修養(yǎng)達(dá)到完美的地步,社會(huì)問題就解決了。實(shí)際上,“內(nèi)圣外王之道”始終停留在宣傳階段。古人的“內(nèi)圣說”,是缺乏約束力的一種泛道德主義觀念,歷史已經(jīng)詮釋了它的作用:“內(nèi)圣”,不可能成為“外王”的充要條件,F(xiàn)代社會(huì)面臨著種種深刻的矛盾和問題,它需要科學(xué)的管理系統(tǒng)來調(diào)節(jié)來解決。所以,今天尤不宜再大唱“內(nèi)圣外王”的高調(diào)。這并不是說我們敵視“內(nèi)圣”甚至要摒棄傳統(tǒng)文化觀念;恰恰相反,我們認(rèn)為,沒有對(duì)古代傳統(tǒng)文化的[a],就沒有現(xiàn)代的、科學(xué)的文化觀念的發(fā)展。

  發(fā)展這一點(diǎn)還不夠;厮輾v史,中國人“有容乃大”,曾真誠地“吸納百川”,在唐朝,西域的音樂、舞蹈,印度的佛教文化都請(qǐng)了進(jìn)來,當(dāng)時(shí)佛經(jīng)“百十倍”于儒家經(jīng)典,中國文化并沒有因此萎縮,反而繁榮發(fā)展了,F(xiàn)代中國人在這一點(diǎn)上是不會(huì)遜于古人的,而且更講究科學(xué)的態(tài)度。

  98.第3段[a]處應(yīng)填入的詞語是( )。

  A.論證分析 B.批判繼承 C.舍棄 D.弘揚(yáng)

  99.對(duì)“對(duì)待中國傳統(tǒng)文化中的某些觀念,不能視為幾何學(xué)中的公理”一句理解不正確的是( )。

  A.中國傳統(tǒng)文化中的某些觀念不符合現(xiàn)代的科學(xué)觀

  B.對(duì)中國傳統(tǒng)文化觀念必須進(jìn)行現(xiàn)代證明

  C.中國傳統(tǒng)文化中的某些觀念并非科學(xué)

  D.中國傳統(tǒng)文化觀念不能用來證明其他現(xiàn)象

  100.對(duì)于“普通和諧”的“普通”的現(xiàn)代解釋應(yīng)該是( )。

  A.時(shí)空兩無限 B.平凡的

  C.正常的,非畸形 D.通常,一般

  101.作者認(rèn)為“今天尤不宜再大唱‘內(nèi)圣外王’的高調(diào)”的原因是( )。

  A.現(xiàn)代社會(huì)需要科學(xué)的管理體系調(diào)節(jié)矛盾、解決問題

  B.現(xiàn)代社會(huì)的矛盾已經(jīng)不同于“內(nèi)圣外王”時(shí)期的社會(huì)矛盾

  C.只有依靠強(qiáng)大的外部強(qiáng)制力才能解決問題

  D.“內(nèi)圣外王”是封建思想的殘余,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)其批判

  102.文章最后一段中“發(fā)展這一點(diǎn)還不夠”中的這一點(diǎn)指的是( )。

  A.“內(nèi)圣外王之道” B.對(duì)傳統(tǒng)文化觀點(diǎn)揚(yáng)棄

  C.時(shí)刻以科學(xué)的觀點(diǎn)武裝頭腦 D.將傳統(tǒng)文化觀點(diǎn)加以分析形成體系

  103.作者使用唐朝的例子是為了( )。

  A.說明傳統(tǒng)觀念“有容乃大”對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的適用性

  B.說明我們應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)文化觀點(diǎn)

  C.說明歷史上我們也曾經(jīng)是一個(gè)開放的民族

  D.說明我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的需要吸收外來文化的精華

  104.下列選項(xiàng)中,不符合作者觀點(diǎn)的是( )。

  A.中國傳統(tǒng)文化中的觀點(diǎn),應(yīng)當(dāng)繼承(接受)、弘揚(yáng)(操作),不應(yīng)當(dāng)摒棄

  B.今天提倡“普通和諧”觀念,有助于剔除人在征服自然中的有害因素

  C.對(duì)中國傳統(tǒng)文化觀念的科學(xué)詮釋,體現(xiàn)了中國人的現(xiàn)代文化觀念

  D.加以分析地宣傳“天人合一”的觀念于今是有益的

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