| 第 1 頁(yè)：常識(shí)判斷 |
| 第 3 頁(yè)：言語(yǔ)理解與表達(dá) |
| 第 7 頁(yè)：判斷推理 |
| 第 15 頁(yè)：資料分析 |
四、邏輯判斷：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù) 這段陳述。選擇一個(gè)答案。注意：正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。
106一位農(nóng)夫在河流A岸集市上買(mǎi)了一只狗、一只雞和一袋米，現(xiàn)在要回到河流B岸的家中，河邊有一艘小船，小船每次只能載一個(gè)人和一件物品過(guò)河。狗、雞、米三者之間的相互關(guān)系為：狗和雞不能單獨(dú)在一起，否則狗就要吃雞;雞和米不能單獨(dú)在一起，否則雞就要吃米;狗和米單獨(dú)在一起是安全的。若農(nóng)夫要保證三件物品都安全地送到B岸，最有可能的是哪種情況?( )
A. 先將狗帶到B岸，再將雞帶到B岸并把狗帶回A岸，再將米帶到B岸，空手回到A岸將狗帶到B岸
B. 先將雞帶到B岸，再將米帶到B岸并把雞帶回A岸，再將狗帶到B岸并把米帶回A岸，再將雞帶到B岸，最后將米帶到B岸
C. 先將狗帶到B岸，再將雞帶到B岸并把狗帶回A岸，再將米帶到B岸并把雞帶回A岸，再將狗帶到B岸，最后將雞帶到B岸
D. 先將雞帶到B岸，再將米帶到B岸并把雞帶回A岸，再將狗帶到B岸，空手回到A岸將雞帶到B岸
參考答案:D
解析:D先將狗帶到B岸的話(huà)，A岸的雞會(huì)吃米，故排除A、C兩項(xiàng);B項(xiàng)“……再將雞帶到B岸……，，則B岸的狗會(huì)吃雞，應(yīng)排除B項(xiàng);D項(xiàng)能保證安全的將三件物品送到B岸。故選D。
107李某：“小王一定是新生，他的胸前戴著校徽。”
李某的這個(gè)結(jié)論是以下面哪項(xiàng)前提作為依據(jù)的?( )
A. 所有的新生都佩戴�；�
B. 除非新生，老生是不佩戴�；盏�
C. 如果是新生，那么他一定佩戴�；�
D. 學(xué)校規(guī)定，新生必須佩戴校徽
參考答案:B
解析:仔細(xì)揣摩李某的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)還有另一層意思，即老生是不戴校徽的。只有B項(xiàng)正確闡述了前提。故選B。
108時(shí)代要求教師教育學(xué)生不是灌輸知識(shí)，而是培養(yǎng)能力。教育質(zhì)量的關(guān)鍵措施是指盡快把目前的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育。
以下各項(xiàng)都可能是上述論述所假設(shè)的，除了( )。
A. 能力強(qiáng)的學(xué)生必須建立在掌握較多知識(shí)的基礎(chǔ)上
B. 建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制應(yīng)培養(yǎng)能適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)生
C. 素質(zhì)教育的重點(diǎn)是灌輸知識(shí)
D. 目前我國(guó)中小學(xué)教育的弊端在于以應(yīng)試為指揮棒
參考答案:C
解析:由原文可知，“時(shí)代要求教師教育學(xué)生不是灌輸知識(shí)，而是培養(yǎng)能力”，因此這也是素質(zhì)教育的要求。C項(xiàng)“素質(zhì)教育的重點(diǎn)是灌輸知識(shí)”與原文意思矛盾。故選C。
109如果上述斷定為真，并且事實(shí)上該花店沒(méi)有滿(mǎn)足廣大消費(fèi)者的個(gè)人興趣，則以下哪項(xiàng)不可能為真?( )
A. 如果該花店不擁有特定品種獨(dú)家銷(xiāo)售權(quán)，就不能從花農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的花
B. 即使該花店擁有特定品種獨(dú)家銷(xiāo)售權(quán)，也不能從花農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的花
C. 該花店雖然沒(méi)有擁有特定品種獨(dú)家銷(xiāo)售權(quán)，但仍以低于市場(chǎng)的價(jià)格賣(mài)花而獲利
D. 該花店通過(guò)廣告促銷(xiāo)的方法獲利
參考答案:C
解析:該花店如果既不能滿(mǎn)足廣大消費(fèi)者的個(gè)人興趣，又不擁有特定品種花卉的獨(dú)家銷(xiāo)售權(quán)。那么就不會(huì)有大的銷(xiāo)售量，沒(méi)有大的銷(xiāo)售量就不可能從花農(nóng)那里購(gòu)得低于正常價(jià)格的花。故選C。
110據(jù)醫(yī)學(xué)資料記載，全球癌癥的發(fā)病率20世紀(jì)下半葉比上半葉增長(zhǎng)了近10倍，成為威脅人類(lèi)生命的第一殺手。這說(shuō)明，20世紀(jì)下半葉以高科技為標(biāo)志的經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展所造成的全球性生態(tài)失衡是誘發(fā)癌癥的重要原因。
以下各項(xiàng)如果是真的，都能削弱上述論證，除了( )。
A. 人類(lèi)的平均壽命，20世紀(jì)初約為30歲，20世紀(jì)中葉約為40歲，目前約為65歲，癌癥高發(fā)病的發(fā)達(dá)國(guó)家的人均壽命普遍超過(guò)70歲
B. 20世紀(jì)上半葉，人類(lèi)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，大量的青壯年死于戰(zhàn)爭(zhēng);而20世紀(jì)下半葉，世界基本處于和平發(fā)展時(shí)期
C. 高科技極大地提高了醫(yī)療診斷的準(zhǔn)確率和這種準(zhǔn)確的醫(yī)療診斷在世界范圍的覆蓋率
D. 高科技極大地提高了人類(lèi)治療癌癥的能力，有效地延長(zhǎng)著癌癥病人的生命時(shí)間
參考答案:D
解析:仔細(xì)分析四個(gè)選項(xiàng)，A項(xiàng)從壽命的延長(zhǎng)來(lái)削弱題干論證，因?yàn)閴勖介L(zhǎng)，癌癥的發(fā)生率就會(huì)越高，而不是由于生態(tài)失衡導(dǎo)致的。B項(xiàng)通過(guò)生命的存在與否，即人口來(lái)削弱題干，20世紀(jì)下半葉和平時(shí)期，癌癥的發(fā)生率在大人口環(huán)境下增長(zhǎng)，并非生態(tài)失衡的結(jié)果;C項(xiàng)闡述了癌癥的確診率的提高從而使癌癥患者數(shù)量增多，也不是高科技導(dǎo)致的生態(tài)失衡的結(jié)果。故選D。
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