| 第 1 頁(yè)：分常識(shí)判斷 |
| 第 3 頁(yè)：言語(yǔ)理解與表達(dá) |
| 第 7 頁(yè)：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 10 頁(yè)：判斷推理 |
| 第 14 頁(yè)：資料分析 |
31海豚群很快地前前后后__________ ，好像在排隊(duì)似的__________ 隊(duì)伍，然后，隨著一個(gè)不詳?shù)男盘?hào)，它們?nèi)嫁D(zhuǎn)尾向大海__________ 。海豚有大的頭腦和多皺的大腦皮層，與人腦并無(wú)兩樣。一般認(rèn)為，海豚頭腦的主要作用在于制造音訊。在海底視力受限，聲音是很好的__________ 方式，而海豚具有不同的傳聲法。
依次填人橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 游動(dòng) 調(diào)整 挺進(jìn) 傳遞
B. 游玩 調(diào)動(dòng) 進(jìn)發(fā) 傳達(dá)
C. 游動(dòng) 調(diào)整 進(jìn)發(fā) 傳達(dá)
D. 游玩 調(diào)動(dòng) 挺進(jìn) 傳遞
參考答案:C
解析:本題考查的是實(shí)詞辨析。從第二空可知，隊(duì)伍只能用“調(diào)整”。所以第一個(gè)空應(yīng)該是“游動(dòng)”�！巴M(jìn)”指向某一目標(biāo)前進(jìn)�！斑M(jìn)發(fā)”指出發(fā)前進(jìn)。文中只是客觀地描述海豚游向大海，此處填“進(jìn)發(fā)”更合適�！皞鬟_(dá)”側(cè)重于表達(dá)，“傳遞”是由一方交給另一方，這里強(qiáng)調(diào)的是海豚用聲音相互交流、表達(dá)，所以最后一個(gè)空用“傳達(dá)”合適。故選C。
32所謂的“現(xiàn)代化”，是用高新科技去保存一個(gè)民族最珍貴、最重要的東西，而不是適得其反地將過(guò)去連根拔起，慌忙移植一個(gè)外國(guó)的東西。所有對(duì)文化的保存都不是單純?yōu)榱司拺堰^(guò)去，恰恰是為了未來(lái)，因?yàn)闆](méi)有過(guò)去的人必然失去未來(lái)。
這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)( )。
A. 未來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)民族文化的重塑
B. 運(yùn)用高新科技保存民族文化的意義
C. 保存文化對(duì)民族未來(lái)發(fā)展的價(jià)值
D. 民族文化應(yīng)如何面對(duì)多元文化的沖擊
參考答案:C
解析:由“所有對(duì)文化的保存都不是單純?yōu)榱司拺堰^(guò)去，恰恰是為了未來(lái)……”可知，本段話意在強(qiáng)調(diào)保存文化對(duì)民族未來(lái)發(fā)展的價(jià)值。故選C。
33市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和道德情操是什么關(guān)系?這兩者是相互排斥、對(duì)立還是__________?這個(gè)問(wèn)題與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同步出現(xiàn)、必然發(fā)生的。但是，作為一種常規(guī)，同經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型相比，道德規(guī)范的轉(zhuǎn)型在時(shí)間上會(huì)有一定的__________ ，它需要更漫長(zhǎng)的發(fā)育和形成過(guò)程，不能指望__________ 。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 辯證統(tǒng)一 停滯 馬到成功
B. 相得益彰 延遲 迎刃而解
C. 相輔相成 滯后 一蹴而就
D. 此消彼長(zhǎng) 超前 立竿見(jiàn)影
參考答案:C
解析:由第一空前的“相互排斥、對(duì)立”可知，此處應(yīng)選與其相反的詞，排除A、D兩項(xiàng)。“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可�！跋嗟靡嬲谩敝竷蓚�(gè)人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來(lái)。再根據(jù)第三空，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功�！坝卸狻北扔魈幚硎虑�、解決問(wèn)題很順利。由“它需要更漫長(zhǎng)的發(fā)育和形成過(guò)程”可知.“道德規(guī)范的轉(zhuǎn)型”不是在短時(shí)間內(nèi)一下就完成的。因此“一蹴而就”更恰當(dāng)。故選C。
34說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不太合適，顯得有點(diǎn)__________ ，但如果是“沉潛把玩”呢?其實(shí)，讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神人化的地步，這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與游戲之道是__________ 的，缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感，反而做不好，按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書(shū)人，自有__________ 之處。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 輕浮 相近 可嘆
B. 輕佻 相通 可愛(ài)
C. 輕慢 相似 可敬
D. 輕視 相仿 可贊
參考答案:B
解析:“相通”的意思是彼此溝通。文中首先指出“讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步”，緊接著表達(dá)“學(xué)問(wèn)與游戲之道”的一致，表明融會(huì)貫通之意，“相通”符合文意。故選B。
35一個(gè)人的墮落往往經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期而緩慢的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師完全可以通過(guò)種種征兆覺(jué)察出來(lái)并及時(shí)采取措施，為身遭災(zāi)禍的孩子提供必要的幫助。如果你覺(jué)得孩子開(kāi)始顯得心不在焉，似乎只是本能表面地參加家庭生活時(shí)，你必須睜大眼睛，刨根問(wèn)底。
作者主要闡明的觀點(diǎn)是( )。
A. 一個(gè)人的墮落是長(zhǎng)期的過(guò)程
B. 家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)覺(jué)察孩子的反常行為，及時(shí)給以幫助，以免孩子墮落
C. 家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子幫助
D. 家長(zhǎng)和教師應(yīng)該相互合作，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題
參考答案:B
解析:A項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確，C項(xiàng)表述不全面，D項(xiàng)材料未表述。故選B。
36福蒂加還指出，：2011年4月初，波蘭曾表示準(zhǔn)備改變對(duì)啟動(dòng)歐盟一俄羅斯新協(xié)定談判的否決立場(chǎng)，這里應(yīng)得到俄羅斯方面的回應(yīng)。
波蘭對(duì)啟動(dòng)歐盟,俄羅斯新協(xié)定談判持什么態(tài)度?( )
A. 支持
B. 否決
C. 既不支持也不否決
D. 未說(shuō)明
參考答案:A
解析:此類長(zhǎng)句理解可以縮短原句。題干關(guān)鍵句縮短后為“波蘭表示準(zhǔn)備改變否決立場(chǎng)”，而“立場(chǎng)”是“對(duì)啟動(dòng)歐盟——俄羅斯新協(xié)定談判表示支持”。因此，波蘭的態(tài)度是支持。故選A。
37下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )。
A. 箴(zhen)言羞赧(nan)
B. 恪(ge)守熨(yun)帖
C. 惆悵(chang)剽(biao)悍
D. 奸佞(ning)電荷(he)
參考答案:A
解析:B項(xiàng)恪(ge)守——恪(ke)守，熨(yun)帖——熨(yu)帖;C項(xiàng)剽(biao)悍——剽(piao)悍;D項(xiàng)電荷(he)——電荷(he)。A項(xiàng)正確。故選A。
38在城市不應(yīng)該所有產(chǎn)業(yè)“通吃”，而應(yīng)該盡快促進(jìn)城市資源與產(chǎn)業(yè)形態(tài)合理__________ ，使大城市與中心城市之間形成產(chǎn)業(yè)__________ ，依次形成知識(shí)密集、機(jī)器密集、勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)人口在大、中、小城市之間的合理分布。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 配置 鏈條
B. 布置 鏈條
C. 布置 連鎖
D. 配置 連鎖
參考答案:A
解析:“配置”是指配備布置，“布置”是指陳設(shè)，根據(jù)某種需要對(duì)場(chǎng)所、活動(dòng)、人員等做出安排等，此處宜用“配置”;“鏈條”是名詞，“連鎖”是形容詞，此處顯然要用名詞，否則會(huì)造成語(yǔ)病，只能用“鏈條”。故選A。
39過(guò)去一百年，中國(guó)出現(xiàn)了__________ 的變化，風(fēng)云人物涌現(xiàn)，但真正能改變中國(guó)發(fā)展軌跡，改寫(xiě)中國(guó)歷史的人物__________，而張學(xué)良先后兩度在歷史關(guān)鍵時(shí)刻，作出了正確和果斷的決定。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 開(kāi)天辟地 不計(jì)其數(shù)
B. 滄海桑田 寥寥無(wú)幾
C. 翻天覆地 屈指可數(shù)
D. 日新月異 舉不勝舉
參考答案:C
解析:本題可先從第二空入手。根據(jù)語(yǔ)句的轉(zhuǎn)折可知，題干想表達(dá)的是“真正做到改寫(xiě)中國(guó)歷史的人其實(shí)是非常少的”，因此第二空在B、C兩項(xiàng)中選擇。再看第一空“翻天覆地”形容變化巨大而徹底�！皽婧ＩＬ铩北扔魇朗伦兓艽蟆８鶕�(jù)與“變化”的搭配，應(yīng)選“翻天覆地”。故選C。
40大部分發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)過(guò)去工業(yè)革命所帶來(lái)的災(zāi)難仍然__________。公眾對(duì)基因工程食物表現(xiàn)出普遍的不歡迎或懷疑的態(tài)度。德國(guó)、奧地利等國(guó)政府干脆對(duì)基因工程作物的栽培實(shí)行禁令。就科技基礎(chǔ)和財(cái)力講，這些發(fā)達(dá)國(guó)家完全有能力推動(dòng)這場(chǎng)高科技的農(nóng)業(yè)革命。事實(shí)上他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域有過(guò)并正在進(jìn)行著高水平的研究。但是他們?cè)诖笠?guī)模推廣應(yīng)用基因工程作物上采取了更加__________ 的做法，以期避免或減少基因工程作物和動(dòng)物給人體和環(huán)境帶來(lái)的可能危險(xiǎn)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 心有余悸 科學(xué)
B. 難以釋?xiě)?合理
C. 記憶猶新 理智
D. 耿耿于懷 開(kāi)明
參考答案:C
解析:本題可從第二空入手。由“就科技基礎(chǔ)和財(cái)力講，這些發(fā)達(dá)國(guó)家完全有能力推動(dòng)這場(chǎng)高科技的農(nóng)業(yè)革命”可知，在技術(shù)上這場(chǎng)科技革命完全可行，因此“科學(xué)”“合理”可排除。鑒于工業(yè)革命帶來(lái)的災(zāi)難，這些發(fā)達(dá)國(guó)家在大規(guī)模推廣應(yīng)用基因工程上保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度，因此選“理智”更恰當(dāng)。故選C。
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