參考答案及解析
1.D[解析]A、C項(xiàng)體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)，沒(méi)有涉及“懶螞蟻”。B項(xiàng)，懶螞蟻效應(yīng)是一個(gè)族群中的少部分個(gè)體呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)，而紅螞蟻的行為顯然是整個(gè)族群的共性，排除。D項(xiàng)，王某作為主管，很多事情他都只是向下屬交代一聲，告訴他們?cè)趺醋�，然后放手讓他們�(nèi)ジ桑幌駝e人一樣忙忙碌碌，正是懶螞蟻的形象。故本題答案為D。
2.C [解析]同工同酬的關(guān)鍵是“從事同種工作，提供相同的勞動(dòng)量時(shí)，能獲得相同的勞動(dòng)報(bào)酬”。A項(xiàng)，教師與公務(wù)員屬于不同的工作，勞動(dòng)報(bào)酬包括工資和福利。 B項(xiàng)，福利存在一定差距，不符合勞動(dòng)報(bào)酬相同的要點(diǎn);D項(xiàng)，大學(xué)生實(shí)習(xí)不屬于工作，學(xué)校不屬于用人單位，因此A、B、D三項(xiàng)均不屬于同工同酬。C項(xiàng)，該企業(yè)實(shí)行計(jì)件工資，計(jì)件標(biāo)準(zhǔn)一致，這樣便保證了只要工作量相同就能獲得相同的工資，符合定義。故本題答案為C。
3.A [解析]B項(xiàng)，乙并非長(zhǎng)期居留于日本，不屬于移民。C項(xiàng)，丙并非從事生計(jì)性的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，而是進(jìn)行科學(xué)研究，不符合定義。D項(xiàng)，丁一出生就在美國(guó)，并未從一個(gè)國(guó)家或地區(qū)移動(dòng)到另一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，不屬于移民。A項(xiàng)符合定義，屬于地區(qū)移民。故本題答案為A。
4.C[解析]教育營(yíng)銷的關(guān)鍵在于通過(guò)教育改變消費(fèi)者的思想觀念和生活方式，從而達(dá)到營(yíng)銷的目的。C選項(xiàng)中學(xué)校并不存在營(yíng)銷的目的，故排除。因此本題正確答案為C。
5.D[解析]定義的關(guān)鍵是“決策需要一段時(shí)間的驗(yàn)證才能體現(xiàn)出效果”。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是作出決策的依據(jù)是小強(qiáng)試用期的表現(xiàn)。B項(xiàng)體現(xiàn)的是決策制定前經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查準(zhǔn)備，而不是用一段時(shí)間檢驗(yàn)決策的效果。C項(xiàng)只涉及決策內(nèi)容，并沒(méi)有提及用一段時(shí)間去驗(yàn)證決策。D項(xiàng)中改革決策經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間得以驗(yàn)證其正確性，符合定義。故本題答案為D。
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