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2017省考行測不定方程解答利器:比較構(gòu)造法

來源:中公教育 2017-03-28 17:17:54 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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  在各類公考中,解方程一直是行測考試不可或缺的一部分,根據(jù)題干信息尋找等量關(guān)系構(gòu)造方程幾乎是每個備考者必備的能力之一。關(guān)于方程的各類解法,中公教育已經(jīng)整理相關(guān)技巧,大家可以自行查閱。而近幾年的公考中,由于數(shù)量關(guān)系的題干信息明顯增長,閱讀量增大,廣大考生不僅需要掌握方程的解法,更需要在有限的時間內(nèi)快速找到等量關(guān)系列出方程,因此中公教育在此再為大家介紹一種獨特的列方程的方法——比較構(gòu)造法。

  對同一事物進行兩種不同方案的分配,比較兩種方案的差別,找出其中的等量關(guān)系再列出方程,這就是比較構(gòu)造法。它的優(yōu)勢在于直接比較差異,列出最簡形式的方程,節(jié)約化簡方程的時間。

  1.比較構(gòu)造法列普通方程;

  鑒于大家對比較構(gòu)造法這個概念較為陌生,我們先從簡單的普通方程開始,向大家展示比較構(gòu)造法列方程的魅力:

  【例題1】將一堆蘋果放進一些筐,如果每筐放12個,則多出三個蘋果放不下,如果每筐放14個,則又缺5個蘋果,共有多少個筐?

  A.4 B.5 C.6 D.7

  【答案】A。

  【中公解析】方法一,這是一個簡單的普通方程問題,若按照普通的找等量關(guān)系的辦法列方程,我們可以設(shè)筐的個數(shù)為x,那么兩種放法,蘋果的總數(shù)不變,列出等量方程:12x+3=14x-5,化簡方程,解得x=4。

  方法二,用比較構(gòu)造法的思維去思考,比較蘋果在兩種放法的差異,我們發(fā)現(xiàn):每筐放12個蘋果比每筐放14個蘋果的剩余的數(shù)量多3+5=8個,所以每筐放12個蘋果的總數(shù)比每筐放14個蘋果的總數(shù)要少8個,設(shè)筐的個數(shù)為x,等量關(guān)系為:14x-12x=8,解得x=4。

  【例題2】用繩子測井深,把繩子折成二折去測量井深,井口外余3米;再把繩子折成三折去測量井深,井口外余1米,求井有多深,繩子有多長?

  【答案】井深3米,繩子長12米。

  【中公解析】方法一,常規(guī)方法可設(shè)井深為x,然后利用繩子長度不變,得到方程:2(x+3)=3(x+1),化簡解得x=3。

  方法二,用比較構(gòu)造法思考,第一次測量,井外余:2×3=6米。第二次測量,井外余:1×3=3米,兩次測量進行比較,第二次測量時多了一折,即多了一倍井深。設(shè)井深為x,則6=3+x,解得x=3。

  通過兩個例題的常規(guī)方程列法與比較構(gòu)造法進行比較,我們能體會到比較構(gòu)造法在形式上更為簡易。

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