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話說(shuō)做題，很多人都知道題海戰(zhàn)術(shù)，也知做題是為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)并拓展知識(shí)面。但是為什么還要再談“做題”呢?在說(shuō)明原因前，向大家問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就拿真題來(lái)說(shuō)一般大家會(huì)做幾遍呢?肯定有人說(shuō)一遍，有人說(shuō)做了好多遍，那也有人說(shuō)一般做三遍。很好，那為啥說(shuō)一般要做三遍呢?怎么做才能使得效果最佳呢?這些問(wèn)題就是我們這里要解決的問(wèn)題。
一個(gè)題目做三遍，是不是當(dāng)時(shí)就重復(fù)三次做題的這個(gè)工作嗎?不是的!做三遍指的是分三個(gè)不同的階段來(lái)做。下面中公教育專家來(lái)進(jìn)行仔細(xì)分析一下：
例1：一個(gè)水池，裝有甲、乙、丙三個(gè)水管，甲乙為進(jìn)水管，丙為出水管。單開(kāi)甲管6小時(shí)可將空水池注滿，單開(kāi)乙管8小時(shí)可將空水池注滿，單開(kāi)丙管12小時(shí)將滿池水放完�，F(xiàn)在按甲、乙、丙、甲、乙、丙……d的順序輪流各開(kāi)一小時(shí)，問(wèn)多少小時(shí)才能把空池注滿?
第一遍，了解題目所屬題型、特征、涉及知識(shí)點(diǎn)以及難易程度。即看到這道題能夠知道這是一道工程問(wèn)題的題目，核心公式是“工程總量=工作效率X工作時(shí)間”，并且這道題涉及到交替合作完工問(wèn)題，題目不是很難，但是計(jì)算量稍大一點(diǎn)。因此，當(dāng)你做第一遍時(shí)基本上了解了該種交替合作完工的題型的特征和做法，但是對(duì)其核心部分可能總結(jié)不夠。在后期做題中還是會(huì)遇到其他同種類型的題目，只是可能數(shù)據(jù)或者背景不同。
第二遍，要在第一遍的基礎(chǔ)上深入的了解題目的核心 ，總結(jié)這類題型的做法和注意事項(xiàng)，以及這類題型的拓展題型。當(dāng)?shù)诙巫鲞@個(gè)題目時(shí)，不能回顧式做這道題，而是應(yīng)該從更深的角度去思考和理解這道題。這套題是屬于交替合作完工中的“青蛙跳井問(wèn)題”，這類問(wèn)題在做時(shí)要區(qū)分與一般的交替合作問(wèn)題。不僅要分析出最小工作周期以及周期效率，還要注意預(yù)留問(wèn)題，即要防止在交替合作中最后已經(jīng)完成工作的情況下還在繼續(xù)工作，因此一定要預(yù)留一個(gè)周期里最高的效率值。其次，做這類題基本上可以使用特值法，通常都是設(shè)工程總量為條件數(shù)的最小公倍數(shù)。最后，要注意真實(shí)需要多少周期以及需要多少時(shí)間。
第三遍，在前兩次的基礎(chǔ)上，基本上已經(jīng)了解和總結(jié)了這類題型的特征和設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)以及做法，那么這一遍則需要進(jìn)一步將理論拓展到工程問(wèn)題中有哪些考點(diǎn)。工程問(wèn)題中有普通工程問(wèn)題、合作完工問(wèn)題、交替合作完工問(wèn)題，其中我們常用的解題方法有方程法、特值法、比例法、公式法。這些題型中稍微比較特殊的包含有多勞力合作完工問(wèn)題，青蛙跳井問(wèn)題，這類題型的做法和注意事項(xiàng)是什么，這也是需要了解的。
因此，做題如果能夠做到以上三個(gè)層面，那么我們就會(huì)達(dá)到由題到點(diǎn)再到面，不僅回國(guó)理論知識(shí)點(diǎn)、方法，還會(huì)學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，從而達(dá)到做題的真正目的。
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