2018國家公務員考試行測中數(shù)學運算這樣做才簡單

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　　2018國家公務員考試行測中數(shù)學運算這樣做才簡單。2018年國家公務員考試即將來臨，作為國考的必考題型之數(shù)學運算，廣大考生得分率一直很低，很多考生在復習的過程中一看就會，一做就錯。主要的原因就來源于學習深度不夠，對于題目缺乏“研究”，接下來就來跟大家說說怎樣做數(shù)學運算更簡單準確：

　　1.從概念理解入手

　　在比例思想的學習過程，對于比例概念的理解很多學生都停留在表面，甚至認為比例的概念根本就不用學習，對于解題無關重要。然后我們在此提醒各位考生，不深入去理解概念，那么我們做題的時候就全靠運氣，這樣學習數(shù)學必定效果不佳。比如怎么理解比例，他不僅僅是一個對比關系，要進一步理解為一種表達形式，跟實際生活的表達形式對比學習。其實比例僅僅使我們實際生活中的一種描述方式，具體考察也就是比例描述和實際描述之間的相互轉化而已，如在實際生活中我們描述甲班有80人、乙班有70人，甲班比乙班多10人，這就是實際描述。而在比例中的描述為甲：乙=8:7，甲比乙多一份，其實這兩種描述有等價關系，即可找到1份對應的量為10人，就將實際描述和比例描述鏈接起來了，找到了換算關系，這樣就可以解決咱們目前遇到的所有比例思想的題目，也是比例思想的解題核心。

　　2.如何識別比例思想題型，快速定位方法

　　在理解了比例思想以后，我們在做題的時候更需要快速的識別題型，定位解題方法，節(jié)省時間，而在比例思想這塊，從概念來說是實際描述和比例描述的相互轉化，那么題目最大的特點就是一定會有比例描述，也會有實際描述。我們大量的總結發(fā)現(xiàn)，比例描述一般多以倍數(shù)、百分數(shù)、分數(shù)等形式進行體現(xiàn)。如速度提高25%，其實就是給出速度之比為4：5，如甲是乙的1.5倍，其實就是甲：乙=3;2，故我們在學習的過程中加深理解，多揣摩出題形式和出題人意圖，這樣能在學習數(shù)學中事半功倍。

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