2015年江西省公務(wù)員考試《行測》真題(完整版)

　　11.哈佛大學(xué)的以為校長層提出這樣的思考：我們培養(yǎng)出來的青年人該用什么樣的方式來回報這所學(xué)校?是選擇自己更好的生活，還是更好地為公眾服務(wù)?150年過去了，這個問題仍然可以 當下。這位校長希望有朝一日能夠在學(xué)校的紀念碑上， 選擇后者的畢業(yè)生的名字。今天，在中國，已經(jīng)有越來越多的青年人作出了這樣的人生抉擇。

　　依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/P>

　　A、叩問 雕刻 B、質(zhì)問 銘刻

　　C、拷問 鐫刻 D、追問 銘記

　　12.本土的東西要想傳承，一定要擁有充分的文化自信，要善于理解并 多元的文化門類，從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟，世界上沒有一種文化是以為內(nèi)封閉和自鎖而實現(xiàn)持久傳揚的，不勇于迎接挑戰(zhàn)，不在挑戰(zhàn)的磕碰之中 、革新、發(fā)展，就難像浴火的鳳凰一樣，實現(xiàn)自身的 。

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　　A、吸收 反省 升華 B、包容 自省 涅槃

　　B、吸納 醒悟 突破 D、兼容 覺醒 重生

　　13.沒有心痛的感覺，認識不到中國科學(xué)界與世界的差距，這不是科學(xué)的態(tài)度;沒有( 思考，對國外的獲獎?wù)咭晃兜刈放�，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒有 考證，對國內(nèi)的科研人員一味求全責(zé)備，也不是科學(xué)的態(tài)度;沒有 精神，對獲獎?wù)弑澈蟾冻龅亩嗄昱σ暥灰�，一味看中獎項的榮耀，更加不是科學(xué)的態(tài)度。但喧嘩過后，我們更應(yīng)對諾貝爾獎熱多幾分“冷”思考。

　　依次填入劃橫線部分的一項是：

　　A、嚴謹?shù)?獨立的 奉獻的 B、辯證的 細致的 獨立的

　　B、獨立的 嚴謹?shù)?思辨的 D、深刻的 思辨的 嚴謹?shù)?/P>

　　14.造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會誠信， 社會道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡(luò)“大謠”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩�，F(xiàn)實中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門眾多。要及時迅速地 網(wǎng)絡(luò)謠言，打擊“大謠”，需要進一步提高“虛擬社會”的服務(wù)和監(jiān)督水平。

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　　A、侵入 鑒別 B、侵襲 認清

　　B、瓦解 甄別 D、滲透 破除

　　15.與形象相比，聲音更是一種讓人甚感撲朔迷離的東西。記得幾年前一次上課，我突然感覺好像被自己營造的詩意場景帶入了云端。那一瞬間，我忘掉了自己，教室里的同學(xué)似乎也變得 。華光普照的水光斂艷之間，似乎只有聲音的漣漪在教室上空 ，其他一切不見。這是一種裊裊上升的聲音，是一種與一切物質(zhì)現(xiàn)象相剝離的明朗或華美。

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　　A、虛置 飄揚 B、空幻 飄舞

　　B、虛無 飄蕩 D、虛幻 縹緲

　　16.改革進入深水區(qū)，無論簡政放權(quán)還是調(diào)節(jié)收入，仍有部門、地方的利益 ，仍有保守、畏難的觀念 ，方此之時，不能進一步解放思想、實事求是，就難以看清各種利益固化的癥結(jié)，難以找準突破的方向和著力點。

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　　A、阻撓 藩籬 B、祈求 限制

　　C、掣肘 樊籬 D、牽制 束縛

　　17.高油價時代，如何節(jié)油成為車主們關(guān)心的焦點，于是各種節(jié)能產(chǎn)品______，汽油清潔劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等______。

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　　A、應(yīng)運而生 層出不窮 B、供不應(yīng)求 五花八門

　　C、應(yīng)接不暇 舉不勝舉 D、琳瑯滿目 屢見不鮮

　　18.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是河流動如脫兔，冰川______;河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動。當然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟;或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時也會噼啪作響，像在______;有時會震天怒吼，像在______。

　　A、鎮(zhèn)定自如 鼓掌歡呼 憤怒焦慮

　　B、靜若處子 自言自語 大聲疾呼

　　C、幼稚調(diào)皮 嬉戲玩耍 激憤抗議

　　D、純潔剔透 出聲思考 激動歡呼

　　19.近年來，男護士在醫(yī)院中的比例越來越高，他們幫助女護士______了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少_______�，F(xiàn)在醫(yī)院的男護士在普通病房的工作比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護室______比較耗費體力的工作。

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　　A、擔負 分擔 負擔 B、擔負 負擔 分擔

　　C、分擔 擔負 負擔 D、分擔 負擔 擔負

　　20.自然界的各種物種之間，都有著______的聯(lián)系，共同編織著錯綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會或多或少地影響到整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進而可能招致一些未知的災(zāi)難，生活在這個______的世界，每一個物種都有著它獨有的______，不要等到它成了稀有物種才想著去保護。

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　　A、千頭萬緒 休戚與共 意義 B、千絲萬縷 互利共贏 價值

　　C、唇齒相依 互惠共贏 屬性 D、密不可分 弱肉強食 貢獻

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