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2013年413聯(lián)考行測(cè)各模塊命題趨勢(shì)分析及備考策略

  4.13聯(lián)考的帷幕已經(jīng)拉開(kāi),廣大考生的備戰(zhàn)號(hào)角早已吹響。公考已經(jīng)走過(guò)了十多年,隨著考試命題的深入,每次考試都會(huì)出現(xiàn)一些"變"與"不變",要想在考場(chǎng)上所向披靡,考生不但要掌握考試基本內(nèi)容,還要對(duì)考情進(jìn)行深入研究。下面,看看的教育專(zhuān)家們對(duì)這次的聯(lián)考行測(cè)試卷命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)及備考策略計(jì)劃。

  言語(yǔ)理解與表達(dá)

  2013年各省公務(wù)員考試大綱與2012年相比幾乎沒(méi)有變化,因此考查的題型以及知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該也會(huì)有比較好的延續(xù)性。

  片段閱讀和邏輯填空是聯(lián)考言語(yǔ)的兩類(lèi)必考大題型,這兩類(lèi)題一般各考15道。

  在片段閱讀中,隨著近年來(lái)主旨概括題越來(lái)越多地融入到其他的題型中,預(yù)計(jì)今年的主旨概括題題量會(huì)維持在3道左右;意圖判斷題依然是重點(diǎn),預(yù)計(jì)4道左右;細(xì)節(jié)理解題依然是必考題型,考查點(diǎn)也會(huì)涉及主旨概括題,因此也會(huì)更側(cè)重對(duì)整個(gè)文段的理解,預(yù)計(jì)題量3道左右;態(tài)度觀點(diǎn)題依然會(huì)是必考題型,但是題量不會(huì)很大,預(yù)計(jì)1道;由于12年國(guó)考出現(xiàn)了標(biāo)題填入題,所以今年整個(gè)題型有可能會(huì)出現(xiàn),題量為1道;詞語(yǔ)理解題、代詞指代題作為選考題型,出現(xiàn)的可能性也很大,題量1道;語(yǔ)句排序題仍然會(huì)出1道;語(yǔ)句銜接及結(jié)余推斷題會(huì)出現(xiàn)1道;

  邏輯填空依然是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),題量也相對(duì)固定,維持在15道。

  數(shù)量關(guān)系

  自2012年4月份聯(lián)考以后,根據(jù)最近的出題趨勢(shì),教研研究中心對(duì)數(shù)量關(guān)系模塊做出以下預(yù)測(cè),供考生參考:

  (1) 考試重點(diǎn)內(nèi)容比較穩(wěn)定。

  根據(jù)近幾年考試分析,行測(cè)考試數(shù)量關(guān)系部分,工程問(wèn)題、溶液?jiǎn)栴}、行程問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題、幾何問(wèn)題、構(gòu)造問(wèn)題等考點(diǎn)頻繁出現(xiàn),依然需要考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)。當(dāng)然考生一定要在熟悉這些基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,順應(yīng)最新出題趨勢(shì),適當(dāng)深挖。例如,濃度問(wèn)題,原來(lái)很少考到飽和濃度問(wèn)題,但是在2012年有地方已經(jīng)考到了,這就說(shuō)明,飽和濃度問(wèn)題成為溶液新的命題方向。

  (2) 考點(diǎn)組合、思維全面成為趨勢(shì)。

  隨著行測(cè)考試命題的不斷發(fā)展,由于考試時(shí)間的限制,對(duì)考點(diǎn)的考查難度已經(jīng)很難再加深,所以近期考試的難度與前幾年持平甚至略有下降,但是在一道題目中出現(xiàn)多個(gè)考點(diǎn)的情況越來(lái)越多,例如排列組合與構(gòu)造問(wèn)題放在一道題目中考查,所以這就需要考生平時(shí)復(fù)習(xí)多總結(jié),能夠快速分辨出考的是什么考點(diǎn)。另外,還需要考生注意思維的全面性,因?yàn)椴簧兕}目的考點(diǎn)需要讓考生考慮到各個(gè)情況,漏掉一種情況,也會(huì)不得分。

  (3) 對(duì)知識(shí)點(diǎn)原理的考察越來(lái)越多

  在近年的考試中,單純靠背公式或結(jié)論就能夠快速得到答案的題目越來(lái)越少了,越來(lái)越多的題目加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)點(diǎn)原理的考察,例如:橢圓定義、視圖投影的考察,已經(jīng)在新試題中出現(xiàn)。這就要求,考生在備考之時(shí),不僅要知道"是什么"、"怎么用",還要知道"為什么"。這無(wú)疑增大了難度,但是一旦原理掌握了,考試的時(shí)候,考生一定會(huì)"以不變應(yīng)萬(wàn)變",快速得到結(jié)果。

  判斷推理

  在判斷推理模塊命題趨勢(shì)和特點(diǎn)會(huì)是穩(wěn)中求變題量上保持穩(wěn)定,在知識(shí)點(diǎn)的側(cè)重上稍有變化。分析一下歷年聯(lián)考真題的命題題量:

  (1)圖形推理

  圖形推理是判斷推理部分相對(duì)較難的題目,從09年聯(lián)考以來(lái),有五次考試圖形推理為5道題,只有兩次圖形占到了10道題,其中數(shù)量類(lèi)和樣式類(lèi)的題目占了絕大多數(shù),但是在最后沖刺階段,建議考生復(fù)習(xí)要全面、到位,并不能只關(guān)注這兩種題型,涉及內(nèi)容一定要全面。

  如何有效的對(duì)圖形推理的題目進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?首先,考生要熟練的掌握?qǐng)D形推理的命題形式和技巧,例如圖形是考查位置類(lèi)、樣式類(lèi)還是數(shù)量類(lèi),并且熟練掌握每類(lèi)題目的命題形式;其次考生要對(duì)圖形的元素構(gòu)成有所了解和掌握,尤其是在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候,嘗試去分析一些?紙D形的屬性。通過(guò)對(duì)歷年考題的觀察,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些圖形,或者有一些類(lèi)似的圖形是出現(xiàn)較為頻繁的,如果能夠多角度的對(duì)常考圖形進(jìn)行觀察,那么,當(dāng)他出現(xiàn)在考題中的時(shí)候,我們就有可能快速而且準(zhǔn)確的判斷出題目的命題規(guī)律。

  (2)邏輯判斷

  邏輯判斷是行測(cè)考試中重點(diǎn)和難點(diǎn)題型之一,歷年考試中翻譯推理、真假推理等形式推理所占比重較小,一般在30%左右,而歸納推理、加強(qiáng)削弱等可能性推理所占的比重一直在70%左右,這是歷年考試的一個(gè)趨勢(shì),但是,在大趨勢(shì)穩(wěn)定的前提的下,我們可以看到知識(shí)點(diǎn)的側(cè)重在歷年考試中是有所改變的,教育專(zhuān)家認(rèn)為,在即將到來(lái)的413聯(lián)考中,將會(huì)延續(xù)這一命題趨勢(shì),削弱題型及加強(qiáng)中的前提假設(shè)型將會(huì)是邏輯判斷中的命題熱點(diǎn)。

  邏輯判斷部分,尤其是加強(qiáng)、前提假設(shè)及削弱題型,答案并不唯一,往往會(huì)有一個(gè)強(qiáng)干擾項(xiàng)混淆大家,這就要求考生在考場(chǎng)上快速判斷,不能過(guò)于糾結(jié),這一切都建立在對(duì)解題技巧和方法的熟練的掌握的基礎(chǔ)之上。提醒廣大考生一點(diǎn)的是,在平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候不僅要關(guān)注正確選項(xiàng)為什么正確,而且要關(guān)注錯(cuò)誤選項(xiàng)為什么錯(cuò)誤,這是因?yàn)楹芏囝}目干擾項(xiàng)的設(shè)置都是由共通性的,這也能幫助我們?cè)诳紙?chǎng)上快速的排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

  (3)類(lèi)比推理

  類(lèi)比推理在行測(cè)考試中一直是一種比較簡(jiǎn)單的題型,在聯(lián)考中,題量較穩(wěn)定,除了2011年春季聯(lián)考,類(lèi)比推理暫時(shí)淡出江湖之外,在出現(xiàn)的情況下,題量均為10道題,而歷年考試中,類(lèi)比推理考查的重點(diǎn)是在概念的外延和概念邏輯上,所占題量一直比較大,而語(yǔ)法和語(yǔ)義的題目,題目所占比重相對(duì)較小,所以建議廣大考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,要多關(guān)注概念的外延和概念邏輯的題目。

  (4)定義判斷

  定義判斷一直以來(lái),在聯(lián)考中題量都沒(méi)有變化,均為十道題,大多數(shù)為單定義判斷,題型考察一般都較為常規(guī),內(nèi)容多是涉及到管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域,是歷年來(lái)最為穩(wěn)定的一種題型。

  類(lèi)比推理和定義判斷,是行測(cè)考試中,可以穩(wěn)定拿分的題型,有些考生會(huì)發(fā)現(xiàn),對(duì)于類(lèi)比和定義兩塊內(nèi)容,可能多練習(xí)和少練習(xí)的結(jié)果并沒(méi)有明顯差別,教育專(zhuān)家提醒廣大考生,雖然這兩塊內(nèi)容正確性較高,并且提高空間不大,但是還是有技巧和章法可循的,對(duì)于類(lèi)比推理,我們要精準(zhǔn)的分析詞與詞之間的邏輯關(guān)系,對(duì)于答案并不能明確判定的題目,類(lèi)比推理要遵循相似性最大原則,即找到選項(xiàng)中詞與詞之間的關(guān)系與題干中的關(guān)系最為接近的一個(gè)選項(xiàng)。而定義判斷,則要注意題干信息和選項(xiàng)信息之間的關(guān)鍵詞的匹配,對(duì)于關(guān)鍵信息的快速準(zhǔn)確獲取,考生可以在平時(shí)通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)行提高,強(qiáng)行要求自己在讀完一段文字之后,用精煉的語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述。

  資料分析

  資料分析部分,一直是考生的弱項(xiàng),其實(shí),只要考生掌握了做題基礎(chǔ),多加練習(xí),學(xué)會(huì)做題策略,就能夠在資料分析部分得到自己滿意的分?jǐn)?shù)。根據(jù)近年行測(cè)試題的出題趨勢(shì),希望考生了解以下幾個(gè)問(wèn)題:

  (1) 復(fù)合型材料考察依然是考查重點(diǎn)

  復(fù)合型材料的試題,已經(jīng)由原來(lái)的嶄露頭角變成了重點(diǎn)內(nèi)容。這種類(lèi)型的材料,有兩大難點(diǎn),一是難讀,需要大家快速讀出每一部分信息;二是數(shù)據(jù)信息分散,題目中涉及數(shù)據(jù)可能有的來(lái)源于第一段的文字,有的來(lái)源于最后的圖形,考生要找到所需數(shù)字,將會(huì)花費(fèi)更多時(shí)間,從而進(jìn)一步增加了難度。因此,考生需要在備考階段,大量練習(xí),學(xué)會(huì)快速閱讀復(fù)合型材料并找到數(shù)據(jù)。

  (2) 題量不變,難度持平,區(qū)分度加大

  資料分析部分預(yù)計(jì)仍然是4篇材料,20道題目(個(gè)別地方3篇材料、15道題目),難度與以往持平,但是區(qū)分度加大。簡(jiǎn)單題會(huì)特別簡(jiǎn)單,難題可能短時(shí)間里很難做出。這就要求考生在考試的時(shí)候,注意按照由易到難的順序做題,所以,考生在備考階段需要學(xué)會(huì)判斷題目難度。

  (3) 高頻考點(diǎn)仍然比較集中

  根據(jù)近年資料分析的命題趨勢(shì),基期量、增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重等考點(diǎn)仍然屬于高頻考點(diǎn),這就要求考生在備考時(shí),對(duì)這些考點(diǎn)重點(diǎn)突破,熟悉常見(jiàn)的問(wèn)題表述、牢記涉及的相關(guān)公式、掌握常見(jiàn)的速算技巧,更加有針對(duì)性地準(zhǔn)備資料分析。

  希望考生對(duì)各個(gè)模塊的考情預(yù)測(cè)用心研究,深入把握命題規(guī)律與命題趨勢(shì),在考場(chǎng)上一路凱歌,達(dá)成自己的目標(biāo)。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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