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2014四川政法干警行測(cè)(本碩):不溫不火,穩(wěn)中有變

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  2014政法干警考試真題及答案解析專(zhuān)題熱點(diǎn)文章  |  答案交流

  2014年四川省政法干警考試已于今天正式拉開(kāi)帷幕,與2013年相比,行測(cè)部分題量變化較大,總題量由120道銳減至100道,各題型考查的側(cè)重點(diǎn)無(wú)太大變化,與天府之國(guó)城市的氣質(zhì)不謀而合,不溫不火,不驕不躁。中公專(zhuān)家將去年和今年的真題進(jìn)行了整理和比較,希望對(duì)廣大考生能夠提供一些幫助。

  

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  一、自然科學(xué)成為寵兒,法律知識(shí)缺席。

  與2013年常識(shí)相比,今年常識(shí)的題量大打折扣,只有去年的一半之多;同時(shí)在考察內(nèi)容上,去年考察范圍涉及法律、自然科學(xué)、歷史、黨史等等,今年則一反常態(tài),法律內(nèi)容缺失,更多的是對(duì)自然科學(xué)的考察。

  例:下列俗語(yǔ)與包含的物理學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:

  A.但聞其聲,不見(jiàn)其人——波的衍射

  B.長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)——聲音的反射

  C.坐井觀天,所見(jiàn)甚少——光線沿直線傳播

  D.洞中方一日,世上已千年——運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性

  波在傳播的過(guò)程中,當(dāng)障礙物的尺寸小于波長(zhǎng)時(shí),可以發(fā)生明顯的衍射。一般圍墻的高度為幾米,聲波的波長(zhǎng)比圍墻的高度要大,所以,它能繞地高墻,使墻外的人聽(tīng)到。“但聞其聲,不見(jiàn)其人”正是體現(xiàn)了這一物理知識(shí)!伴L(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”指的是人在崇山峻嶺中長(zhǎng)嘯一聲,聲音通過(guò)多次反射,可以形成洪亮的回音,經(jīng)久不息,似乎山在狂呼,谷在回音。體現(xiàn)的就是聲音的反射作用!白^天所見(jiàn)甚少”是由于光沿直線傳播,由幾何作圖知識(shí)可知,視野將變得很小。而“洞中方一日,世上已千年”意思是在這個(gè)“洞中”生活幾天,則地球上已渡過(guò)了幾年,幾十年,甚至幾百年,幾千年。這體現(xiàn)的是愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,在接近光速的宇宙飛船中航行,時(shí)間的流逝會(huì)比地球上慢得多,并非是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性,所以正確選項(xiàng)的D。

  二、言語(yǔ)主觀題型提問(wèn)靈活,但萬(wàn)變不離其宗

  2014年四川省政法干警本碩考試與2013年相比,總題量由120題下降到100題,言語(yǔ)理解與表達(dá)也只考查了35題,題量減少了5道,但是考查的題型沒(méi)有太大變化,主要集中于邏輯填空、片段閱讀及語(yǔ)句表達(dá),在邏輯填空部分主要集中于詞匯辨析和語(yǔ)境辨析相結(jié)合考查,與2013年考查特點(diǎn)一致,對(duì)于近義成語(yǔ)考查也是一大特點(diǎn)。例如:格格不入、大相徑庭、相去甚遠(yuǎn)、迥然不同、寥寥無(wú)幾、鳳毛麟角等?家族e(cuò)近義成語(yǔ)仍是考查的重點(diǎn)。

  例:公共文化設(shè)施建設(shè),不能為了城市而建設(shè),而應(yīng)為人民的生活需要而建設(shè),在很多城市新建的公共文化設(shè)施,從規(guī)劃開(kāi)始就沒(méi)有將文化設(shè)施當(dāng)作文化來(lái)建設(shè),只講新城面貌,只圖建筑的________,甚至連相關(guān)文化部門(mén)和藝術(shù)家都沒(méi)有介入,結(jié)果,建成后與整個(gè)城市的文化氛圍________,終于成了擺設(shè)。

  依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

  A.炫目 格格不入 B.高端 大相徑庭

  C.時(shí)尚 迥然不同 D.豪華 相去甚遠(yuǎn)

  答案為A.題目作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)建筑忽視文化,所以建成后與城市文化不相容,迥然不同、相去甚遠(yuǎn)、大相徑庭側(cè)重強(qiáng)調(diào)不同,而格格不入則是強(qiáng)調(diào)沒(méi)有辦法融合,符合文意。

  片段閱讀變化比較突出,主要體現(xiàn)在主觀型題目提問(wèn)方式的多樣性。2013年片段閱讀16道主觀題目,提問(wèn)方式皆為“這段文字意在說(shuō)明”,而今年15道提問(wèn)方式主要為“對(duì)文字概括最恰當(dāng)?shù)摹薄爸饕f(shuō)明”“主要表述”“可以得出作者的意圖”“主要想表達(dá)”等讓人眼花繚亂,但是萬(wàn)變不離其宗,都是對(duì)于主旨觀點(diǎn)的分析和把握,題目材料結(jié)構(gòu),主要集中于總分、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)比較常規(guī),難度較小。

  例:受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)失衡對(duì)經(jīng)濟(jì)不利、消費(fèi)支出遭到抑制等觀點(diǎn)的影響,很多評(píng)論家建議,中國(guó)應(yīng)該等多地依靠消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),并且努力使經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在平衡。其實(shí),在經(jīng)濟(jì)理論中并不存在消費(fèi)驅(qū)動(dòng)型增長(zhǎng)的概念,可持續(xù)的增長(zhǎng)只有通過(guò)增加生產(chǎn)要素(即勞動(dòng)力和資本)的投入和提高生產(chǎn)率才能實(shí)現(xiàn)。目前中國(guó)的勞動(dòng)力數(shù)量趨于下降,投資率也已達(dá)到上限,因此,中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人目前面臨的挑戰(zhàn)是進(jìn)一步推進(jìn)旨在提高生產(chǎn)率的改革,而提高生產(chǎn)率必須通過(guò)實(shí)施改革、推動(dòng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程、允許私營(yíng)企業(yè)發(fā)揮最大潛力來(lái)實(shí)現(xiàn)。

  這段文字意在說(shuō)明:

  A.招商引資能有效維持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)平衡

  B.拉動(dòng)內(nèi)需是提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的必要手段

  C.中國(guó)應(yīng)通過(guò)提高生產(chǎn)率來(lái)改善經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

  D.中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率亟待通過(guò)技術(shù)手段得到提高

  答案為C.此題為典型因果結(jié)構(gòu),重點(diǎn)為因此后的果,強(qiáng)調(diào)中國(guó)必須通過(guò)對(duì)生產(chǎn)率的改革來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,所以此題答案為C.

  三、 數(shù)學(xué)運(yùn)算:重點(diǎn)考查題型相同,?碱}型交替出現(xiàn)。

  通過(guò)歷年政法干警真題可以看出,計(jì)算問(wèn)題,排列組合問(wèn)題、概率問(wèn)題、年齡問(wèn)題是我們歷年來(lái)必考的考點(diǎn),行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、容斥問(wèn)題、統(tǒng)籌問(wèn)題等使我們?嫉目键c(diǎn),這幾考點(diǎn)他們是交替出現(xiàn)的,例如13年考了行程問(wèn)題、14年考了工程問(wèn)題。

  從近兩年的題型分布我們可以看出,計(jì)算問(wèn)題,排列組合問(wèn)題和概率問(wèn)題,年齡問(wèn)題,還有工程和行程問(wèn)題等是我們這幾年來(lái)考查的重點(diǎn)。對(duì)于我省的政法干警而言,常用的方法也是比較簡(jiǎn)單的,基本上都能通過(guò)基礎(chǔ)計(jì)算能力、整除思想、盈虧思想、特值思想、方程思想等解決。例如:

  例:有一批汽車(chē)零件由A和B負(fù)責(zé)加工,A每天比B少做3個(gè)零件,如果A和B兩人合作需要18天才能完成,現(xiàn)在讓A先做12天,然后B再做17天,還剩這批零件的1/6沒(méi)有完成,這批零件由多少個(gè)?

  A. 240 B. 250 C. 270 D. 300

  很簡(jiǎn)單的一個(gè)工程問(wèn)題,我們可以設(shè)A的效率為x,則B的效率為x+3, 由條件有A做12天,B再做17天,完成了5/6,有:18(2x+3)*5/6=17(x+3)+12x,解得:x=6,所以總量為18(2x+3)=270.

  例:某公司面試員工,其中五分之二的應(yīng)聘者獲得了職位,最終錄取者的平均分比錄取線高7分,落選者的平均分比錄取線低13分,所有應(yīng)聘者的平均分為58分,則該公司的招聘錄取線是多少分?

  A.60 B.63 C.65 D.69

  本題在考察時(shí),主要是對(duì)于常見(jiàn)的思想和題型的考察,屬于平均問(wèn)題中的平均量混合問(wèn)題,把所有的應(yīng)聘者分成了兩部分,一部分是被錄取的,一部分是沒(méi)有被錄取的,這兩部分合起來(lái)構(gòu)成了最終所有人的平均分。所以我們?cè)诮忸}的時(shí)候可以直接中平均量問(wèn)題的處理方法:盈余虧補(bǔ)思想來(lái)解題。需要說(shuō)明的是,最終錄取的人比沒(méi)有錄取的人少,所以錄取線要比整體平均分高,假設(shè)高了a分,則:被錄取的總共要比平均分高:(7+a)×2沒(méi)有被錄取的總共要比平均分低:(13-a)×3由盈余虧補(bǔ)思想:比平均分低的分要等于比平均低的分。則:(7+a)×2=(13-a)×3,解得a=5,所以錄取分?jǐn)?shù)線是58+5=63分。

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