國(guó)家公務(wù)員考試中，言語理解與表達(dá)部分主要包括邏輯填空、片段閱讀、語句表達(dá)三種題型，題量一直保持40道，一般要求考生在一分鐘的時(shí)間內(nèi)完成一道題讀題、思考、做題和涂卡的步驟。這部分題目所具有的閱讀量大、知識(shí)點(diǎn)多、提升速度慢的特點(diǎn)讓復(fù)習(xí)陷入“瓶頸”的考生無可奈何。對(duì)此，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家經(jīng)過深入研究，針對(duì)每種題型都總結(jié)了一些解題訣竅，希望能幫助考生突破“瓶頸”。
技巧一：邏輯填空之看關(guān)聯(lián)詞定選項(xiàng)
例：交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲語言并不是表達(dá)意義的唯一方式，輔以動(dòng)作和面部表情，可以使表達(dá)生動(dòng)形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言，有的形式和意義相同(如握手致意)，有的雖然形式相同，意義卻________。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì)，甚至引起嚴(yán)重的后果。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.南轅北轍 B.針鋒相對(duì) C.截然相反 D.紛繁復(fù)雜
【解析】答案為C。由“卻”可知，空缺處所填詞語應(yīng)與前句的“相同”意義相反，表示不同的意思�！搬樹h相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，多用于辯論;“紛繁復(fù)雜”側(cè)重多而復(fù)雜。據(jù)詞義排除B、D�！澳限@北轍”和“截然相反”都有不同的意思，但“南轅北轍”強(qiáng)調(diào)行動(dòng)和目的相反，與句中說明形式相同，意義相反的語境不符，排除A。本題選C。
技巧二：邏輯填空之看句子定選項(xiàng)
例：國(guó)際電信世界大會(huì)上，審議具有24年歷史的《國(guó)際電信規(guī)則》是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)橐_保它能 ，適應(yīng)新一代信息通信技術(shù)用戶的需求和全球化、激烈競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新不斷加深的技術(shù)環(huán)境。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.推陳出新 B.與時(shí)俱進(jìn)
C.精益求精 D.破舊立新
【解析】答案為B。句意為審議“具有24年歷史的”《國(guó)際電信規(guī)則》，使得它能適應(yīng)新一代用戶的需求和不斷變化的技術(shù)環(huán)境，可見審議后的《國(guó)際電信規(guī)則》關(guān)鍵是要能“與時(shí)俱進(jìn)”�！巴脐惓鲂隆�、“破舊立新”側(cè)重的都是推翻舊的，創(chuàng)造出新的，針對(duì)的主要為思想、文化，與《國(guó)際電信規(guī)則》不搭配�！熬媲缶币鉃橐呀�(jīng)很好了，還要更好。沒有體現(xiàn)適應(yīng)時(shí)代的意思，排除。故本題答案為B。
技巧三：片段閱讀之看主題詞定選項(xiàng)
例：在西方，足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞。那時(shí)的足球活動(dòng)沒有什么規(guī)則，更談不上什么禮儀，和打群架沒有什么區(qū)別，弄出人命是常有的事。但這種游戲特別血腥，特別刺激，特別有吸引力，雖屢屢遭禁，卻每每“春風(fēng)吹又生”。為了使得這個(gè)人們又愛又恨的游戲益于身心，也為了改變“下賤的踢球人”的形象，人們創(chuàng)造了足球規(guī)則，增加了足球禮儀。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A.規(guī)則和禮儀對(duì)足球運(yùn)動(dòng)很重要
B.足球在西方一直頗受大眾歡迎
C.足球運(yùn)動(dòng)曾有遭人唾棄的歷史
D.足球運(yùn)動(dòng)面貌經(jīng)歷了巨大變化
【解析】答案為A。文段首先由“足球曾經(jīng)是卑賤、粗野的代名詞”引出足球規(guī)則、禮儀的話題，然后說明規(guī)則和禮儀對(duì)改變足球原有負(fù)面形象的作用�！白闱蛞�(guī)則”、“足球禮儀”是文段論述的重點(diǎn)，選項(xiàng)中包含此關(guān)鍵信息的只有A。
技巧四：片段閱讀之關(guān)鍵詞定選項(xiàng)
例：木版年畫曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫幾乎已無跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版年畫的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫又不應(yīng)在商業(yè)化過程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。
這段文字想要傳遞的信息是：
A.年畫的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在
B.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力
C.木版年畫需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新
D.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫正逐漸衰退
【解析】答案為C。文段圍繞木版年畫這一話題展開論述，首先指出木版年畫“如果其不能應(yīng)世而變”終將“面臨生存的危機(jī)”;然后又指出，木版年畫“不應(yīng)在商業(yè)化過程中肆意改變”。最后得出結(jié)論——“與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵”成為木版年畫新的課題。C項(xiàng)的表述與此一致，當(dāng)選。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家希望以上內(nèi)容能對(duì)考生有所啟發(fā)。
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