在行測(cè)考試中，大部分考生做完之后就一個(gè)感覺“又雙叒叕沒做完”，此時(shí)一首《涼涼》送給自己!到底是為什么?其實(shí)行測(cè)考試歸根結(jié)底和對(duì)手打得就是戰(zhàn)略，為什么出題人不給考生三個(gè)小時(shí)去做120道題目?行測(cè)考查的就是考生的短時(shí)間內(nèi)快速識(shí)別、理解、判斷、計(jì)算的能力。這其實(shí)和政府工作的思維結(jié)合的比較緊密，因?yàn)檎ぷ骱芏鄷r(shí)候具有突發(fā)性，就需要公務(wù)人員具備這樣的素質(zhì)，所以，看似一道題目，背后除了對(duì)題目相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的考查，更多的是由題看人，正所謂“行測(cè)行測(cè)，行不行測(cè)一測(cè)�！蹦堑降自鯓拥淖鲱}順序才能讓自己發(fā)揮的更好，接下來(lái)考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)給大家一個(gè)建議：
第一步：熟能生巧，優(yōu)先做擅長(zhǎng)的搶時(shí)間。
第二步：做題果斷，查漏補(bǔ)缺，把猶豫的題目直接跳過(guò)，放到最后去比較選答案。
拿文科的言語(yǔ)為例，大家都知道言語(yǔ)部分的文字量比較大，很多不擅長(zhǎng)的建議放到最后，尤其是片段閱讀的主旨觀點(diǎn)題，很多考生都會(huì)出現(xiàn)糾結(jié)，然后浪費(fèi)時(shí)間，所以放到最后用客觀原因讓自己選擇答案比較果斷，這樣反而做題的正確率比較高。
【試題再現(xiàn)】春節(jié)期間，duang“震碎”無(wú)數(shù)網(wǎng)友的屏幕。作為2015年開年第一個(gè)爆紅的“字”，網(wǎng)友張口閉口不duang一下，似乎都不好意思跟人打招呼。然而，隨著近年來(lái)這類網(wǎng)絡(luò)新說(shuō)法的日益增多，很多人開始擔(dān)憂它們對(duì)傳統(tǒng)漢字和傳統(tǒng)文化的沖擊，并建議應(yīng)該規(guī)范漢字的使用。其實(shí)，漢字文化的演變本來(lái)就是一個(gè)繼承與發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，這些網(wǎng)絡(luò)新說(shuō)法，作為當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的映照，從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明我們的漢字文化是一種充滿活力的、可再生的文化體系。如果真的有一些說(shuō)法被留下來(lái)了，也不失為一件悅事。
概括文段語(yǔ)義，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.文字傳承有自身規(guī)律，無(wú)需談“新”色變
B.新說(shuō)法的涌現(xiàn)不會(huì)沖擊傳統(tǒng)文化，甚至還豐富了漢字文化體系
C.漢字的極大豐富說(shuō)明漢字文化具有極大的可再生能力
D.隨著大量新詞的產(chǎn)生，應(yīng)該不斷規(guī)范漢字的使用
【答案】A。解析：文段可以“其實(shí)”分為兩部分。先指出“duang”的爆紅，由“然而”引出隨著網(wǎng)絡(luò)新說(shuō)法的增多導(dǎo)致人們開始擔(dān)憂這些網(wǎng)絡(luò)新說(shuō)法對(duì)傳統(tǒng)漢字與傳統(tǒng)文化的沖擊，又以“其實(shí)”引出作者的觀點(diǎn)：漢字的演變本來(lái)就是一個(gè)繼承和發(fā)展的過(guò)程，這些新說(shuō)法正是一種發(fā)展的表現(xiàn)，沒必要過(guò)多擔(dān)憂。故本題正確答案為A項(xiàng)。
【優(yōu)化點(diǎn)撥】這道題最容易選錯(cuò)的就是B項(xiàng)，所以當(dāng)你第一時(shí)間看完題干，糾結(jié)一會(huì)答案還不定，就可以在題目旁邊標(biāo)上“?”，直接做下一道題，等最后有時(shí)間，一對(duì)比，明顯發(fā)現(xiàn)B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，“不會(huì)沖擊”不是作者的本意，作者的意思是出現(xiàn)這種新東西很正常，所以果斷選A。
總之，一定要找一個(gè)適合自己的做題順序和方法，這個(gè)才是拿下行測(cè)，打敗對(duì)手的必要條件。
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