行測以其創(chuàng)新性、嚴謹性令很多考生望而生畏，有些考生認為，行測科目既然考察的是內(nèi)在素質(zhì)，那就很難提高甚至不能提高。這種認知應(yīng)該說是不全面的。事實上只要找對方法，每個行測模塊都可以得到長足的進步，而這其中最容易提高的是資料分析模塊。
言語、判斷、數(shù)量、常識四部分，考察的是考生的日常積累、邏輯思維，而資料分析模塊考察的是考生處理數(shù)據(jù)的能力。資料分析部分的平均得分非常低，究其原因，一方面考生對這種考查形式不熟悉，對資料數(shù)據(jù)平時沒有接觸而上手慢;另一方面資料分析往往在試卷最后，考生在時間壓力下這一模塊得分普遍偏低。
而真正的競爭對手里，跟你語言表達和邏輯思維能力處在同一水平的人非常多，大家提升空間都有限，唯有資料分析，短期內(nèi)完全可以從0到滿分!
那么如何突破，怎樣制定復(fù)習(xí)計劃?針對這些考生最關(guān)心的問題，為考生量身制定以下資料分析備考策略。
一、知己知彼
資料分析部分有明顯不同于其他模塊的特點。掌握這些特點，方能心中有數(shù)，心態(tài)穩(wěn)定。
1.考務(wù)考情
往年考試中，資料分析題量一般為20道，四篇材料，每篇5小題。但是國考也一直在調(diào)整，2010年這一模塊25道題5篇材料，到2011年改變?yōu)?5道題3篇材料且難度顯著提高;2012年，恢復(fù)了20道題的題量。這個變化很大原因是由于國考取消數(shù)字推理部分引起的。題型穩(wěn)定后，預(yù)測2013年，資料分析模塊應(yīng)該是保持20道題、4篇材料的題量，考生需要15~25分鐘的時間做題。
2.材料部分
材料部分的特點，一是文字、圖表各種類型材料豐富，且一道題中綜合各種形式的材料;二是數(shù)據(jù)非常多，信息量非常大。這就需要考生有效選取有用信息量，提高精準(zhǔn)度。備考時就應(yīng)該有意識地去改正兩個誤區(qū)：完全不看材料和閱讀材料時間過長。正確的閱讀材料方法要針對每一種材料特點，圈定有效中心信息，不看數(shù)據(jù);讀題時再回頭依據(jù)圈定快速尋找定位數(shù)據(jù)。
