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2014國(guó)家公務(wù)員行測(cè)資料分析:易落陷阱題大盤點(diǎn)

  根據(jù)上述材料,以下表述正確的一項(xiàng)是( )。

  A.與去年相比,全國(guó)今年1至5月基本型乘用車產(chǎn)、銷量都有不同程度的增長(zhǎng)

  B.今年1至5月份全國(guó)運(yùn)動(dòng)型多用途乘用車產(chǎn)、銷量都低于去年同期

  C.去年5月全國(guó)交叉型乘用車產(chǎn)、銷量都低于今年5月

  D.今年4月全國(guó)基本型乘用車產(chǎn)、銷量都略高于5月

  解析:此題答案為B。A項(xiàng),從資料中可以看出,今年1-5月份基本型乘用車產(chǎn)量同比下降了2.73%,A項(xiàng)錯(cuò)誤;

  B項(xiàng),今年1至5月份全國(guó)運(yùn)動(dòng)型多用途乘用車產(chǎn)、銷量同比下降16.00%和10.25%,B項(xiàng)正確;

  C項(xiàng),今年5月份全國(guó)交叉型乘用車產(chǎn)、銷量分別比上月下降14.23%和2.83%,這是一個(gè)環(huán)比下降,不是同比下降,而C項(xiàng)的敘述卻是關(guān)于同比的,則C項(xiàng)無(wú)法從材料中得到;

  D項(xiàng),今年5月份全國(guó)基本型乘用車產(chǎn)、銷量比去年同期分別增長(zhǎng)1.86%和26.03%,這是一個(gè)同比增長(zhǎng),而D項(xiàng)的敘述卻是關(guān)于環(huán)比的,則D項(xiàng)也無(wú)法從材料中得到。

  綜上,正確答案為B。

  陷阱分析:材料中出現(xiàn)的“比去年同期”、“同比”屬于同比增長(zhǎng)(下降),是把今年5月的數(shù)據(jù)和去年5月的數(shù)據(jù)相比;“比上月”屬于環(huán)比增長(zhǎng)(下降),是把今年5月的數(shù)據(jù)和今年4月的數(shù)據(jù)相比。C項(xiàng)中出現(xiàn)的交叉型乘用車產(chǎn)、銷量在今年5月份均比4月份下降,是環(huán)比而不是同比。D項(xiàng)中出現(xiàn)的基本型乘用車產(chǎn)、銷量在今年5月份均比去年同期增長(zhǎng),是同比而不是環(huán)比。

  3.相對(duì)數(shù)、絕對(duì)數(shù)混淆

  

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  應(yīng)對(duì)策略:1.絕對(duì)數(shù)通常反映一定時(shí)間、地點(diǎn)條件下的規(guī)模、水平,可以比較大小,帶有單位。資料分析當(dāng)中經(jīng)常涉及的總產(chǎn)量、增長(zhǎng)量、銷售額、進(jìn)出口總額、順差額等;

  2.相對(duì)數(shù)反映的是現(xiàn)象之間數(shù)量上的聯(lián)系程度和對(duì)比關(guān)系的綜合指標(biāo)。資料分析中相對(duì)數(shù)主要以增長(zhǎng)率、指數(shù)、倍數(shù)、人口密度、就業(yè)率、人口自然增長(zhǎng)率等形式出現(xiàn);

  3.資料分析中求絕對(duì)數(shù)的問(wèn)題時(shí),大多會(huì)和相對(duì)數(shù)關(guān)聯(lián),我們?cè)诮忸}時(shí)要注意與相對(duì)數(shù)相關(guān)的具體的絕對(duì)數(shù)值;

  4.在求相對(duì)數(shù)時(shí),要注意相對(duì)數(shù)的具體計(jì)算公式,不要因?yàn)橛?jì)算公式的錯(cuò)用而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤。

  【例題3】

  2002-2006年我國(guó)進(jìn)出口總額及其增長(zhǎng)速度

  

\

  下列說(shuō)法中,不正確的是( )。

  A.2003-2006年,我國(guó)出口額與上年相比的增長(zhǎng)量都超過(guò)1000億美元

  B.2003-2006年,我國(guó)的進(jìn)出口總額呈逐年上漲狀態(tài)

  C.2004年至2006年,我國(guó)進(jìn)出口總額呈逐年上升趨勢(shì)

  D.2001年,我國(guó)的出口額約為2673億美元

  解析:此題答案為D。由圖中所給出的信息,只能計(jì)算出2001年的進(jìn)出口總額,不能算出2001年的出口額,而其他選項(xiàng)都是正確的,應(yīng)選擇D。

  陷阱分析:干擾選項(xiàng)是C。圖中曲線上的點(diǎn)表示的含義是進(jìn)出口總額與比上年相比的增長(zhǎng)率,考生在考試時(shí)由于時(shí)間緊,很容易將該曲線直接當(dāng)成是進(jìn)出口總額與上年相比的增長(zhǎng)量變化曲線,錯(cuò)選C項(xiàng)。

  二、材料、題目解讀陷阱

  1.材料解讀陷阱

  

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