資料分析是國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)的五大專項(xiàng)之一，全面考察學(xué)生對(duì)于給定材料的閱讀、理解、分析及計(jì)算能力，且近四年來(lái)題量穩(wěn)定在20道。然而，由于資料分析考察的概念多，數(shù)據(jù)查找困難、計(jì)算量大，導(dǎo)致這一部分得分比較困難。但考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為資料分析是最容易在短時(shí)間內(nèi)獲得提升的，需要每一位考生認(rèn)真練習(xí)，做到熟能生巧。考試吧專家就近幾年的真題考察趨勢(shì)在此進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理，以便大家更好地準(zhǔn)備2016國(guó)考。
一、考察的核心概念比重比較大
考試吧專家通過(guò)對(duì)近4年國(guó)考資料分析80道題的分析發(fā)現(xiàn)，單純考增長(zhǎng)這個(gè)核心概念的題目達(dá)到了20道，單純考察比重這個(gè)核心概念的題目也達(dá)到了17道，單純考察平均量這個(gè)概念的題目有9道，這就意味著增長(zhǎng)、比重、平均量仍然是2016國(guó)考的重點(diǎn)，廣大考生在備考時(shí)對(duì)這三個(gè)概念要倍加重視;對(duì)于倍數(shù)、指數(shù)、百分點(diǎn)、比例等概念考察相對(duì)較少，但有可能結(jié)合增長(zhǎng)這一概念一起考察，這也能說(shuō)明國(guó)考呈現(xiàn)出概念綜合性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。
二、題干設(shè)置綜合化，問(wèn)法靈活化的趨勢(shì)比較明顯
從國(guó)考考察的趨勢(shì)研究發(fā)現(xiàn)，所有的資料分析題目，單純考簡(jiǎn)單查找的題目越來(lái)越少，而綜合性的、多變性的查找題目會(huì)成為主要趨勢(shì)。例如“2008-2012年全國(guó)國(guó)道與高速公路年平均擁擠度數(shù)值相差最小的年份，高速公路全年日平均交通量為多少?”這是一道題目題干的問(wèn)法，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題雖然是查找，但是是比較前提下的查找——全國(guó)國(guó)道與高速公路年平均擁擠度數(shù)值相差最小的年份，這個(gè)需要做差比較大小找出對(duì)應(yīng)的年份，再去查找，所以題干的設(shè)置很可能打破一般常規(guī)的問(wèn)法，增加靈活性和綜合性。
三、比較類的題目設(shè)置呈現(xiàn)增多的趨勢(shì)
對(duì)于比較類的題目，比如：增長(zhǎng)率比較大小、平均量比較大小、比重比較大小等題目呈現(xiàn)增多的趨勢(shì)，這也就意味著同為比較法這個(gè)方法的重要性也越來(lái)越重要，需要廣大考生對(duì)這類題目引起重視，做到充分、熟練。
考試吧專家認(rèn)為，資料分析的考察整體趨向于計(jì)算簡(jiǎn)單、理解和分析較為重要的題型，雖然數(shù)據(jù)量、信息量大，但是只要每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自己對(duì)于數(shù)據(jù)的敏感能力和計(jì)算能力，資料分析則是考生們得分的重要法寶。
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