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點(diǎn)擊查看：2017年公務(wù)員行測(cè)《資料分析》復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯總
2017省考悄悄臨近，很多在準(zhǔn)備公務(wù)員考試的考生也進(jìn)入了緊張的備考。對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，將資料分析這部分當(dāng)成自己志在必得的專項(xiàng)。它一般出現(xiàn)在試卷的最后部分，而且分值相對(duì)比較高。但是，資料分析往往列式的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生比較復(fù)雜的公式。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)發(fā)現(xiàn)有些考生在考試過(guò)程中計(jì)算仍舊使用生硬的乘除計(jì)算，也就導(dǎo)致了資料分析做不完，從而失分比較多。在考生們比較頭疼的式子中，有一類題目尤為突出。它就是比較a/b類型大小的題目。對(duì)于這類題目，比較簡(jiǎn)單的題目考生們還可以利用觀察法、試商、同位比較進(jìn)行求解。但是遇到不好比較的式子就束手無(wú)策了。今天，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)帶你了解一種比較大小的巧妙方法——差分比較。
首先，它是比較
大小的一種方法，適用于比較比重、增長(zhǎng)率、倍數(shù)、平均量的大小。實(shí)際上它是在比較與
不好比較時(shí)，通過(guò)
與的大小比較，或是與的大小比較，來(lái)最終確定與的大小關(guān)系。我們知道，10%要想得到20%的溶液肯定要加入濃度大于20%的溶液。若要變成5%的溶液，則加入的溶液濃度也一定小于5%。我們把分子小分母也比較小的數(shù)成為“小分?jǐn)?shù)”，把它當(dāng)成原溶液。把分子大分母也比較大的數(shù)成為“大分?jǐn)?shù)”，把它當(dāng)成想要調(diào)成的溶液。如果直接比較他們不好比較時(shí)可以借助新加入溶液的濃度與原溶液或想要調(diào)成的溶液濃度做比較。
差分法的具體做法是1、分子作差，分母作差，得到新分?jǐn)?shù)。分子大，分母大的分式必須放中間。2、將得到的新分?jǐn)?shù)與原來(lái)的任一個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小3、原分?jǐn)?shù)大小關(guān)系和第二步判斷的大小關(guān)系一致。例如
與
比較大小。
這樣一來(lái)，比較查分?jǐn)?shù)
與或的大小關(guān)系就簡(jiǎn)單多了。在做題的過(guò)程中，我們還會(huì)遇到比較基期值的大小，比如比較
與
的大小關(guān)系，在這里一般可以選取他們的三位有效數(shù)字轉(zhuǎn)化成比較
與
的大小。
其實(shí)無(wú)論題目怎么變化，只要是比較
不好比較時(shí)都可以利用差分法。只要大家熟練掌握差分法的步驟，多做練習(xí)。相信在做題的時(shí)候就能夠兼顧速度和準(zhǔn)確率，一舉拿下資料分析了。
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