在做資料分析題的時(shí)候，有部分考生做題效率很低，閱讀材料就需要很長(zhǎng)時(shí)間，這就導(dǎo)致了答題時(shí)間不夠用，有沒(méi)有什么方法可以節(jié)省我們?cè)谛袦y(cè)資料分析考試中的答題時(shí)間呢?
通過(guò)縮短閱讀材料時(shí)間來(lái)節(jié)省行測(cè)資料分析的答題時(shí)間，是考生們可以使用的一方法。那么，具體的我們要如何應(yīng)用呢?
一、泛讀
泛讀是指考生們快速瀏覽材料，不用逐字逐句的仔細(xì)研讀。拿到一則材料，尤其是文字型材料，要利用5到10秒的時(shí)間快速瀏覽材料，分清材料結(jié)構(gòu)，是總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)還是總分總結(jié)構(gòu)，然后勾畫(huà)出每段文字描述的主要對(duì)象。如果在寧夏公務(wù)員資料分析題中遇見(jiàn)獨(dú)段材料，則快速將材料分層，找出每層主要描述的對(duì)象。
二、找考點(diǎn)
泛讀完資料分析給出的材料之后考生們就要馬上回到題干中尋找考點(diǎn)。如出現(xiàn)“誰(shuí)占誰(shuí)的比重為多少?”那么肯定是求比重，然后再通過(guò)時(shí)間判斷，是求現(xiàn)期比重還是基期比重。一般主要是有兩種，一種求的是量，一種求的是率。我們可以從單位上去區(qū)分，量的單位是具體的實(shí)際量，例如噸，億元，億美元，千克，萬(wàn)公頃等，而率的單位是百分?jǐn)?shù)，沒(méi)有單位;還有一些題目是求倍數(shù)、比重、平均量的題目，這類題目的特點(diǎn)就很明顯了;當(dāng)然也還有比較類的，但是比較一般也是比較量或者是率之間的關(guān)系，所以這里就不拿出來(lái)單獨(dú)講解了。
三、定位
定位材料。通過(guò)題干信息，再回到材料中尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)。一般在寧夏公務(wù)員考試資料分析題中我們常見(jiàn)的考試材料有三種，文字型、表格型、圖形(柱形、餅型、折線形)，每一種材料都有自己的閱讀方式。文字型用快速閱讀法先讀材料(提醒考生要特別注意關(guān)注年份、關(guān)鍵性名詞)、而表格型、圖形(柱形、餅型、折線形)可以直接看題目，但是注意表格型如果有備注時(shí)一定要看，在閱讀過(guò)程中，對(duì)于關(guān)鍵性的要點(diǎn)，可以進(jìn)行適當(dāng)勾畫(huà)。
如何節(jié)省公務(wù)員行測(cè)考試中的資料題答題時(shí)間?快速瀏覽材料、快速找準(zhǔn)考點(diǎn)以及準(zhǔn)確定位材料這三種方法就可以幫助考生們節(jié)省解題時(shí)間。
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