據(jù)網(wǎng)友回憶,相較于2018年浙江省考,2019年的浙江省考資料分析整體題量發(fā)生了較大變化,今年A、B卷中的資料分析題目完全一致,且均為3篇材料共15題。題目難度低于去年,題型發(fā)生了變化,但其命題規(guī)律與華圖在線考前為大家梳理的考點基本一致,這就提示我們,備考應(yīng)該更細致、更全面。今年具體考查題型分布如下:
題型題量分布:
2018年 |
2019年 | |
簡單計算 |
3 |
3 |
現(xiàn)期量與基期量 |
0 |
0 |
增長量 |
1 |
2 |
增長率 |
3 |
4 |
比重類 |
6 |
0 |
平均數(shù) |
0 |
1 |
倍數(shù) |
1 |
2 |
其他類型 |
2 |
0 |
綜合分析 |
4 |
3 |
總計 |
20 |
15 |
注:浙江省考中,A、B卷的資料分析題目無任何差異。
相較于去年,今年的資料分析在題型上整體有較大變化,資料分析少了5道題目,比重題型未再單獨出現(xiàn),但是比重的考法頻繁活躍在綜合分析的選項當中;現(xiàn)期與基期與去年一樣,未再單獨出題,也是以選項的形式活躍在綜合分析題目當中。與往年相比,增長率計算比較依然是重點考察的類型,也出現(xiàn)去年未考到的類型:年均增長量、混合增長率計算、基期平均數(shù)計算題目。
今年資料分析的整體難度雖然低于往年,但是在題目上出現(xiàn)了非常多的“坑”,例如:出現(xiàn)了“變化最大”、“銷售的內(nèi)燃機平均功率”、“1—12月銷量環(huán)比下跌”、“A是B的2倍以上”、”A比B增加不到1倍”等等說法,考場上極易做錯。
舉例如下:
【考生回憶2019浙江—123】2017年1—12月,內(nèi)燃機銷量環(huán)比下跌的月份有幾個?
A.3
B.4
C.5
D.6
【答案】D
【解析】第一步,本題考查讀數(shù)比較問題。
第二步,定位柱狀圖,可知“2017年1—12月我國內(nèi)燃機的銷量及同比增速“。
第三步,找數(shù)據(jù)進行比較,先來看2017年1月,其環(huán)比時間為2016年12月,根據(jù)”2017年12月銷量519.19萬臺,同比增速為-4.3%”,增長率為負,則2017年12月低于2016年12月,因此,2016年12月銷量高于519.19萬臺,則2017年1月(475.57萬臺)低于上月(519.19萬臺),銷量環(huán)比下跌;其他月份可直接讀圖比較,銷量環(huán)比下降(銷量低于上月)的還有2月、4月、5月、7月、10月,一共是6個月。
因此,選擇D選項。
【拓展】若未計算1月的環(huán)比情況,容易錯選C選項。
2017年1—12月,從配套市場來看,乘用車用、摩托車用、園林機械用、發(fā)電機組用內(nèi)燃機平穩(wěn)增長,累計銷量分別為2205.40萬臺、2030.12萬臺、341.29萬臺和170.70萬臺,同比增長分別為2.99%、2.09%、1.68%和1.73%;商用車用、農(nóng)業(yè)機械用、工程機械用內(nèi)燃機增長明顯,累計銷量分別為398.57萬臺、381.69萬臺和73.84萬臺,同比增長分別為13.02%、11.41%和56.53%;船用內(nèi)燃機累計銷量2.04萬臺,同比下降2.30%;通用機械用內(nèi)燃機累計銷量41.37萬臺,同比下降6.59%。
【考生回憶2019浙江—124】從配套市場來看,與上年相比,2017年銷量變化最大的是:
A.乘用車用內(nèi)燃機
B.商用車用內(nèi)燃機
C.摩托車用內(nèi)燃機
D.農(nóng)業(yè)機械用內(nèi)燃機
【答案】A
【解析】第一步,本題考查增長量公式比較問題。
第二步,定位文字材料,“2017年1—12月,從配套市場來看,乘用車用、摩托車用累計銷量分別為2205.40萬臺、2030.12萬臺,同比增長分別為2.99%,2.09%;商用車用、農(nóng)業(yè)機械用累計銷量分別為398.57萬臺、381.69萬臺,同比增長分別為13.02%、11.41%”。
第三步,增長量比較根據(jù)口訣“大大則大,一大一小看乘積”,乘用車用內(nèi)燃機的現(xiàn)期量與增長率均高于摩托車,則其增長量高于后者,排除C選項;商用車用內(nèi)燃機的現(xiàn)期量與增長率均高于農(nóng)業(yè)機械,排除D選項;A、C選項的增長量的比較,可以看“現(xiàn)期量×增長率”,乘用車用內(nèi)燃機為2205.4×2.99%約等于2200×3%=66,商用車用內(nèi)燃機為398.57×13.02%≈400×13%=52,則乘用車用內(nèi)燃機增長量最大。
因此,選擇A選項。
【拓展】變化的快慢是指增長率比較,變化的大小與多少,是指增長量的比較。
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