三、招錄人數(shù)變化大
(一)招錄總?cè)藬?shù)減少
今年招錄培養(yǎng)73人，與2015年招錄培養(yǎng)122人相比，招錄總?cè)藬?shù)減少49名，比2014年的105人減少了32名。以下為2014-2016年招錄培養(yǎng)人數(shù)變化圖。
(二)各培養(yǎng)層次招錄范圍及人數(shù)有變化
本次各培養(yǎng)層次招錄有差別，2015年僅本科二學(xué)位及法律碩士，2016年則無(wú)法律碩士培養(yǎng)層次，除了繼續(xù)培養(yǎng)本科二學(xué)位層級(jí)以外，還多出了專科和專升本兩個(gè)培養(yǎng)層次。此外，其具體人數(shù)也必然性產(chǎn)生差異，具體如下圖：
(三)各系統(tǒng)招錄具體人數(shù)減少
本次各系統(tǒng)招錄培養(yǎng)人數(shù)有差異，與2015年相比，變化也較大。此外，需要提示的是，16年，檢察系統(tǒng)沒有招錄名額。具體如下圖：
四、筆試大綱變化不大
本次招錄培養(yǎng)考生，筆試包括公務(wù)員考試公共科目筆試和教育入學(xué)考試。所有報(bào)考者須參加全部應(yīng)考筆試科目且成績(jī)均有效，其筆試成績(jī)方有效。公務(wù)員考試公共科目為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論。
教育入學(xué)考試科目根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一高等院校入學(xué)考試模式，結(jié)合試點(diǎn)班特點(diǎn)按培養(yǎng)層次確定。報(bào)考�？茖W(xué)位培養(yǎng)層次的考生需要參加文化綜合考試。報(bào)考本科二學(xué)位(含專升本)培養(yǎng)層次的考生需參加民法學(xué)的考試。
考試范圍以中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、教育部制定的《考試大綱》為準(zhǔn)。因此，筆試大綱與2015年相比，變化并不大�？忌趥淇歼^(guò)程中，可以參照考試大綱的要求，結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行。
筆試總成績(jī)=(公務(wù)員筆試各科目成績(jī)之和÷公務(wù)員筆試各科目試卷滿分之和)×50%+(教育考試筆試各科目成績(jī)之和÷教育考試筆試各科目試卷滿分之和)×50%。
綜合成績(jī)=筆試總成績(jī)×50%+面試成績(jī)×50%
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