2014社會(huì)工作者《中級(jí)實(shí)務(wù)》重點(diǎn)內(nèi)容概括第八章

　　一、矯正服務(wù)對(duì)象的需要：基本生存條件的保障，教育、就業(yè)權(quán)益的保障，在社會(huì)化的服務(wù)需要。

　　二、矯正服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題：

　　1、加害社會(huì)與加害他人的行為使其較難取得社會(huì)民眾的同情

　　2、社會(huì)功能缺失的嚴(yán)重程度增加其功能恢復(fù)與重建的難度

　　3、受刑者的身份使其處于社會(huì)資源網(wǎng)絡(luò)的邊緣地位

　　三、矯正社會(huì)工作的特點(diǎn)：福利性(是一種社會(huì)福利服務(wù))、特殊性(特殊社會(huì)弱勢(shì)群體——罪犯或違法者提供的福利服務(wù))、系統(tǒng)性(貫穿司法矯正全過(guò)程)、專業(yè)性。

　　四、矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容：

　　(一)司法判決前的社會(huì)工作：

　　1、針對(duì)犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入

　　2、針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入：家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo);社區(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難;為失去依靠的家庭成員提供生活照料。

　　(二)監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作：

　　1、協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活：幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境、協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣、協(xié)助服刑人員解決生活困難、預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染。

　　2、為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)：公民教育、心理情緒輔導(dǎo)、職業(yè)技能訓(xùn)練、人際交往意識(shí)與能力提升。

　　3、幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系：幫助其了解外面社會(huì)的變化、加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系、構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

　　(三)社區(qū)矯正中的社會(huì)工作：

　　1、緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)

　　2、院舍訓(xùn)練的組織管理：中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院

　　3、社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行：通過(guò)從事公益勞動(dòng)和服務(wù)，培養(yǎng)罪犯的勞動(dòng)習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，在服務(wù)過(guò)程中學(xué)會(huì)生產(chǎn)、生活技能以增強(qiáng)就業(yè)能力，在社會(huì)交往中學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的本領(lǐng)以增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

　　4、刑滿釋放后的社會(huì)工作：提供住宿場(chǎng)所;提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo);提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù);提供物質(zhì)援助。

　　五、矯正社會(huì)工作的主要方法：

　　(一)矯正社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)和價(jià)值理念

　　1、理論與視角：

　　——行為主義理論：對(duì)矯正對(duì)象的不適當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行治療或矯正，幫助其學(xué)習(xí)和掌握對(duì)當(dāng)前環(huán)境的恰當(dāng)?shù)姆从衬Ｊ健?/P>

　　——認(rèn)知理論：幫助其獲得對(duì)世界的正確認(rèn)知或完善理性思考的能力，從而使行為能得到正確的、理性的引導(dǎo)。

　　——標(biāo)簽理論：“去標(biāo)簽”——通過(guò)一種重新定義或標(biāo)定的過(guò)程來(lái)使那些原來(lái)被人為或自認(rèn)為“有問(wèn)題的人”恢復(fù)為“正常人”。

　　——優(yōu)勢(shì)視角：關(guān)注服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)和潛能，發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展矯正對(duì)象的優(yōu)勢(shì)。

　　——“社會(huì)——心理”視角：人在情境中，直接介入和間接介入融為一體的綜合服務(wù)模式。即提供改善自我認(rèn)識(shí)的服務(wù)，又加強(qiáng)矯正對(duì)象所處社會(huì)環(huán)境方面的工作。

　　2、基本價(jià)值理念：接納、可塑性、個(gè)別化

　　(二)矯正社會(huì)工作的主要方法：

　　1、致力于改善矯正對(duì)象偏差心理和行為的社會(huì)工作方法：

　　——行為治療方法：

　　評(píng)估方案：治療前，首先對(duì)問(wèn)題行為的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，包括行為出現(xiàn)的次數(shù)和強(qiáng)度。

　　治療的策略與技巧：

　　反應(yīng)性技巧——反制約(新制約反應(yīng)取代原有不理想的)、系統(tǒng)脫敏療法(誘導(dǎo)、放松狀態(tài)、消除神經(jīng)癥焦慮習(xí)慣)、厭惡療法。

　　操作性技巧——正增強(qiáng)、負(fù)增強(qiáng)、削減、塑形、連扣、懲罰。

　　綜合性技巧——有規(guī)則管理的行為(自我指導(dǎo)、解決問(wèn)題療法)、模仿、敢于自表訓(xùn)練(社交技能訓(xùn)練)、松弛訓(xùn)練。

　　增強(qiáng)物的使用：初級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)品(滿足人們基本需要、年齡較小、智力較低);

　　次級(jí)增強(qiáng)物(滿足精神、社會(huì)、心理需要，年齡較大、智力較高)。

　　強(qiáng)化程序：以指定的行為出現(xiàn)次數(shù)或時(shí)間距離來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)某種行為具體計(jì)劃。

　　——理性情緒治療模式：(ABC理論)

　　非理性信念的檢查技巧：反應(yīng)感受、角色扮演、冒險(xiǎn)。

　　非理性信念的辯論技巧：辯論、理性功課、放棄自我評(píng)價(jià)、自我表露、示范、替代性選擇、去災(zāi)難化、想象。

　　2、致力于改善社會(huì)環(huán)境的社會(huì)工作方法：

　　——社區(qū)工作方法在矯正中的應(yīng)用：

　　進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境;

　　開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣;

　　挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作。

　　——社會(huì)工作行政在矯正社會(huì)工作中的運(yùn)用：

　　宏觀：把社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成社區(qū)矯正的服務(wù)活動(dòng)，將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面影響政策法規(guī)的修訂;

　　微觀：通過(guò)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理的途徑，提高社區(qū)矯正的實(shí)施效果。

　　——社會(huì)工作研究在矯正社會(huì)工作中的運(yùn)用

　　3、個(gè)案管理：協(xié)調(diào)、整合的服務(wù)提供模式：

　　——運(yùn)作與實(shí)施中需注意的問(wèn)題：

　　要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系;

　　要有重點(diǎn)分步驟地制定矯正工作計(jì)劃;

　　要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù);

　　要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切記包辦代替。

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