2010最新河北普通話測試朗讀作品40篇(1-8)

　　作品5號：

　　鷹的體魄與氣質(zhì)和獅子有許多相似之處，那就是它們的力量，獅子稱為百獸之王，鷹則被奉為百禽之首。它氣質(zhì)高貴，傲然面對那些猥瑣小雀，對其污言穢語不屑一顧，除非那些貪嘴的烏鴉、嚼舌的喜鵲不停地挑釁，它才忍無可忍，給它們致命的一擊。鷹另一個特點是從不吃嗟來之食，只享受自己的勝利果實。它克己節(jié)食，從不貪食全部獵物，而像獅子那樣，總是大方地把剩余食物留給其他鳥獸。即便餓死，也決不撲向那些腐尸臭肉。它像獅子那樣孤傲，守土如家，維護在自己領地內(nèi)捕獵的絕對權利。通常，很少能見到兩群獅子同處一林，而兩對鷹同占一山則更為少見，它們相互間總保持足夠的距離，以保證能提供食物的廣闊空間。它們只按照食物的多寡來決定是否延伸自己的王國。鷹的眼睛炯炯發(fā)亮，羽毛顏色與獅子皮毛相近，爪子形狀也與之相同，它同獅子一樣氣壯聲厲。這一禽一獸格殺捕獵的本能與生俱來，同樣兇猛、高傲，難以馴服，馴養(yǎng)它們必須從幼齡開始。馴鷹須十分耐心，掌握高超技巧才能將雛鷹訓練成捕獵能手。獵鷹隨年齡和力量的增長，會逐漸對主人產(chǎn)生一些危險。據(jù)書中//記載，過去在東方曾有人豢養(yǎng)獵鷹捕獵，但現(xiàn)在它已從馴隼場慢慢消失。

　　(節(jié)選自[法]布封《鷹》，李玉民、有權、梁音譯)

　　作品6號：

　　晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成了紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了……”旁邊走來一個乘涼①的人，對他說：“您老人家②必要高壽，您老是金胡子了�！�

　　天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

　　這地方③的火燒云變化極多，一會兒④紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

　　一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等著有人騎到它背上，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了�？吹娜苏�在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊⑤了。

　　忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知跑到哪里⑥去了，大狗也不見了。

　　接著又來了一條大獅子，跟廟門前的大石頭獅子一模一樣⑦，也是那么大，也是那樣蹲著，很威武//很鎮(zhèn)靜地蹲著�？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了。要想再看到那頭大獅子，怎么也看不到了。

　　一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了，可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫火燒云下去了。

　　(節(jié)選自蕭紅《火燒云》)

　　語音提示

　　① 乘涼chéngliáng ② 老人家lǎorenjia③ 地方dìfang ④ 一會兒yīhuìr

　�、� 模糊móhu ⑥ 哪里nǎli ⑦ 一模一樣yīmú-yīyàng

　　作品7號：

　　立春之后下了一場大雪，一夜之間換來一個銀色的世界。

　　雪還沒有停，又飄來了一團團濃霧，白色的萬物被細細的棉紗遮掩著，灰蒙蒙，影綽綽，如入仙境一般。

　　我站在窗前凝視良久，突然樓前的小空場上，跳進了兩個“小紅點兒”。仔細看去，原來是一對十一二歲的小姑娘在雪中戲耍。她們是鄰居家的一對“雙胞胎”，身上穿著同樣的大紅色羽絨服，頭上戴著同樣的米黃色毛線帽，每個人的手中都有一個鐵簸箕，奮力地把地上的雪堆攏在一起。大約經(jīng)過了一二十分鐘的努力，一個有頭有身子初具規(guī)模的雪人終于誕生了。

　　我本來準備走開了，現(xiàn)在卻非要等個“水落石出”不可。

　　雪花，不斷地飄落著。濃霧，纏繞著不肯離去。已經(jīng)回升的氣溫又降到了零度以下。

　　孩子們的額頭上仿佛已經(jīng)出了汗，冒著熱氣。然而，她們一刻不停地加固著雪人，蹲在地上，用兩雙戴著墨綠色手套的手，從頭頂拍到身子，又從身子拍到頭頂，反反復復，仔仔細細。回憶起兒時堆雪人的經(jīng)驗，深知這一道工序是非常艱苦，也是非常重要的。

　　又過了一二十分鐘，雪人才完全顯露出來，圓圓的臉上有眉毛，有眼睛，有鼻子，有嘴，頭上也戴著//黃色的帽子，身上也穿著紅色的衣裳，很明顯，孩子們是在精心地塑造著自己。她們圍繞著雪人又蹦又跳，又喊又唱，興奮極了，開心極了。

　　(節(jié)選自梁秉坤《在雪中，在霧中》)

　　作品8號：

　　讀書應該有選擇。沒有選擇，“眉毛胡子一把抓”的學習，效果不會好。有些人讀了一輩子書，卻一輩子都是糊里糊涂的。為什么?因為他們完全是為了消遣而讀，被“趣味主義”牽著鼻子走，“有趣”的書，雖然讀得多，實際上并未能對客觀實際，對社會、歷史、自然加深了解。所以，選擇好書閱讀是很重要的。我覺得①，可以在保證重點的前提下，再進行廣泛的瀏覽。學習的目的就是為了提高對社會、歷史和自然規(guī)律性的了解，同時，在這當中，發(fā)展自己的某種專門工作才能。學習，沒有不畏艱苦的精神是不行的。讀書，有時固然也有一種平原馳馬、順水泛舟那樣的洋洋樂趣，但有時也會像負重登山，逆水行船那樣吃力，這時，不畏艱苦，頑強攀登的精神就是十分必須的了。

　　我還覺得：泛讀，應該和精讀結(jié)合起來。對很深的，應該記牢的東西，必須精讀;對于只值得隨便瀏覽的東西，可以泛讀。前者有點②像牛的反芻③，應該慢慢咀嚼④，反復品味。后者，有點像鯨的吞食，張開大口，喝進大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩⑤從鯨須縫里流掉。

　　讀書是學習的一項內(nèi)容，但不是唯一內(nèi)容。社會、大自然，更是一本大書。在生∥活中，和人談話中處處留心，同樣可以學到許多東西。而且，直觀知識和書本知識彼此印證，還可以相得益彰和增強記憶。

　　(節(jié)選自秦牧《關于讀書兩則》)

　　語音提示

　�、儆X得juéde ②有點yǒudiǎnr ③反芻fǎnchú ④咀嚼jǔjué ⑤汩汩gǔgǔ