(2)義務(wù)教育的實(shí)施對(duì)象及年限
凡年滿6周歲的兒童,不分性別、民族、種族,均為適齡義務(wù)教育學(xué)生;條件不具備的地區(qū),兒童的入學(xué)年齡可推遲到7周歲;我國義務(wù)教育的年限為9年。
(3) 義務(wù)教育的學(xué)制
“義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段!蔽覈x務(wù)教育的學(xué)制年限通常有“六三學(xué)制”、“五四學(xué)制”、“九年一貫制”。
(4)義務(wù)教育的管理體制
我國義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的管理體制。
4.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位
小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性。
5.教育目的的意義
教育目的是人們對(duì)教育活動(dòng)的一種設(shè)計(jì)。小學(xué)教育目的有廣義和狹義之分。廣義的小學(xué)教育目的是指人們對(duì)受教育者的期望,即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化,或產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的小學(xué)教育目的是國家對(duì)在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求。小學(xué)教育目的是小學(xué)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它貫穿于小學(xué)教育活動(dòng)的全過程,對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)具有指導(dǎo)意義,它具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和評(píng)價(jià)作用。
6.制定小學(xué)教育目的的依據(jù)
(1)特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景
(2)少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律
(3)人們的教育理想
7.我國小學(xué)教育目的表述
1999年6月,中共中央、國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》(以下簡稱《決定》),《決定》提出教育要“以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),造就‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。
全面發(fā)展的教育目的決定了全面發(fā)展教育的整體內(nèi)容,德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。
8.全面推進(jìn)素質(zhì)教育
(1)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
(2)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
(3)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育
重點(diǎn)難點(diǎn)提示
本章的重點(diǎn)是識(shí)記義務(wù)教育的基本內(nèi)容,理解小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位和小學(xué)教育的目的,難點(diǎn)是理解素質(zhì)教育以及素質(zhì)教育與小學(xué)教育的關(guān)系。
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