2010年教師招錄面試制勝法寶：完美說課攻略

　　3、說學(xué)法

　　依據(jù)：①、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì) ②、學(xué)生認(rèn)知活動的規(guī)律和實(shí)際水平

　　目的：掌握知識、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

　　采用哪些學(xué)習(xí)方法?為什么要采用這種學(xué)習(xí)方法?如何運(yùn)用這種方法?預(yù)計達(dá)到什么效果?

　　4、說教學(xué)程序

　　包括：新課導(dǎo)入，新課講解，評價教學(xué)效果，鞏固新課。

　　1)、導(dǎo)入

　　故事、歌曲、名言、明知故問。用什么方法導(dǎo)入?有什么好處?會有什么效果?

　　2)、講解

　�、�、教師通過什么方式提出哪些問題?如何促進(jìn)學(xué)生積極思考?教師起到什么作用?學(xué)生參與到什么程度?哪些是學(xué)生獨(dú)立完成的?②、在新課講解過程中，要培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力?達(dá)到什么目標(biāo)?學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能會出現(xiàn)哪幾種思維結(jié)果?有哪些思維定勢須克服?如果學(xué)生沒有按教師的思路去做，有什么補(bǔ)救措施?③、如何使學(xué)生真正變成學(xué)習(xí)的主人?

　　3)、評價教學(xué)效果

　　課堂練習(xí)和提問如何設(shè)置?設(shè)置哪些問題?為什么要設(shè)置這樣的問題?

　　4)、鞏固新課

　　把本課知識納入已有的知識系統(tǒng)中，加強(qiáng)知識之間的聯(lián)系。提出一些研究性的問題，啟發(fā)學(xué)生思考。

　　5)、板書

　　板書如何設(shè)計?為何要這樣設(shè)計?