2010教師面試技巧之教學技能篇：教學媒體的選擇

　　一、教學媒體的概念

　　媒體一詞來源于拉丁語“Medium”，音譯為媒介，意為兩者之間。它是指從信息源到受信者之間承載并傳遞、加工信息的載體或工具。媒體有兩層含義，一是指承載信息所使用的符號系統(tǒng)，如文字、符號、語言、聲音、圖形、圖像、軟件程序等，媒體呈現(xiàn)時采用的符號系統(tǒng)將決定媒體的信息表達功能。二是指存貯和加工、傳遞信息的實體，如書本、掛圖、投影片、錄像帶、微縮膠片、計算機磁盤以及相關的采集、播放、設備處理等。

　　教學媒體是指以采集、傳遞、存貯和加工教學信息為最終目的的工具和載體。教學媒體用于教學信息從信息源到學習者之間的傳遞，具有明確的教學目的、教學內容和教學對象。教學媒體在教學過程中負載信息，傳遞經(jīng)驗，把教學主體與客體緊密地聯(lián)系在一起。教師只有借助教學媒體，準確、快速地傳遞、發(fā)送一定的信號，才能形成教學，提高教學效率，達到整體功能的最優(yōu)教學效果。

　　多媒體教學是指在教學過程中，根據(jù)教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現(xiàn)代教學媒體，并與傳統(tǒng)教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優(yōu)化的教學效果。

　　二、教學媒體的種類及選擇

　　(一)教學媒體的種類

　　隨著科學技術的發(fā)展，教學媒體的種類越來越多，性能也越來越好。由于分類標準不同，形成了多種媒體分類方法。依據(jù)媒體對受信者感官刺激的類型，將教學媒體分為視覺媒體、聽覺媒體、視聽覺媒體、交互媒體以及多媒體系統(tǒng)等。

　　(1)視覺媒體又分為非投影是據(jù)媒體和投影視覺媒體兩類。非投影視覺媒體有教學板書、印刷的文字材料、圖片、圖表、模型與實物教具等;投影視覺媒體有幻燈機、投影器和視頻展臺等。

　　(2)聽覺媒體有傳聲機、揚聲器、錄音機、收音機、語言實驗室、磁帶、唱片、CD等。

　　(3)視聽覺媒體有電影、電視、錄像、激光視盤等。

　　(4)交互媒體有數(shù)字模擬機、教學游戲機、雙向有線電視、計算機輔助教學系統(tǒng)等。

　　(5)多媒體系統(tǒng)是指多種媒體的組合教學系統(tǒng)，它包括多媒體教室、多媒體學習以及計算機多媒體網(wǎng)絡學習系統(tǒng)。運用現(xiàn)代教學手段在增加課堂就哦啊學的知識總量，提高課堂教學效率等方面發(fā)揮了重要作用。需要強調的是，教學媒體并不僅僅是現(xiàn)代技術媒體，它還包括傳統(tǒng)煎熬學媒體以及教學資料等。傳統(tǒng)的教學媒體，如黑板與粉筆、印刷材料、圖片與圖示材料、模型與實物教具等，由于它們具有使用靈活、方便、經(jīng)濟等諸多優(yōu)點，及時在現(xiàn)代數(shù)學手段普遍應用的今天，子啊日常的教學中仍被廣泛采用，發(fā)揮著不可替代的重要作用。

　　(二)教學媒體的選擇

　　媒體的選擇，就是根據(jù)教學內容和教學目標，選擇記錄和儲存教學信息的載體(軟件)，直接介入教學活動過程，用來傳遞和再現(xiàn)教學信息，把教學信息轉化為對學習者的感官作最有效刺激的信號的教學設備(硬件)。

　　常用的幾種教學媒體的主要教學特點∶

　　(1)模型，適宜于進行立體模擬。

　　(2)錄音(CD)，可以實現(xiàn)語言聲音的重現(xiàn)。

　　(3)投影，適宜于進行平面模擬。

　　(4)幻燈，可以實現(xiàn)靜態(tài)實景的重現(xiàn)。

　　(5)電視(VCD)，可以呈現(xiàn)動態(tài)過程。

　　(6)CAI課件(CD-ROM)，可以進行交互作用。

　　(三)選擇教學媒體的考慮因素

　　在課堂教學的各個環(huán)節(jié)運用現(xiàn)代教學媒體，可以優(yōu)化教學過程，提高教學效果。工欲善其事，必先利其器，在選擇教學媒體時必須要考慮以下幾個方面∶

　　(1)適應性。媒體有用來引起學習動機、激發(fā)學習興趣的，有用來提供數(shù)據(jù)或增進了解的;有適合團體，教學的，也有適合個別教學的;有以畫面為主的，也有以聲音為主的等等。因此，選擇時要考慮其適應性。

　　(12)可靠性。硬設備不能有太高的故障率，也不能選擇太快被淘汰的機種;軟件的內容則必須正確無誤，還要符合時代的需求，畫面和聲音的質量要有可靠的水平。

　　(3)普及性。所欲選用的軟硬件要普及，要在使用時容易取得。

　　(4)輕便性。除非是裝置在專門教室，否則對于用于一般教室的硬件，要輕巧易于搬動。

　　(5)簡易性。硬設備要容易操作。

　　(6)經(jīng)濟性。軟硬件的購置或租借，要物美價廉。

　　(7)時間性。所選用的媒體，在準備和使用上不宜花費太多的時間。

　　(8)有效性。所選用的媒體，能有效達成教學目標。