2010年教師資格教育學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)：中小學(xué)德育任務(wù)

　　(三)陶冶法

　　陶冶法是教育者創(chuàng)設(shè)和利用一定的環(huán)境、條件和氣氛，通過有教育意義的文藝作品對學(xué)生進行感化和熏陶，從而潛移默化地培育學(xué)生思想品德的一種方法。

　　(四)道德體驗法

　　教師指導(dǎo)學(xué)生參加實際活動，讓學(xué)生在實踐中進行修養(yǎng)鍛煉，以提高學(xué)生道德認識和實際活動能力，形成良好的品德行為習(xí)慣的方法就是道德體驗法。

　　(五)品德評價法

　　品德評價法是教育者根據(jù)德育目標的要求，對受教育者已經(jīng)形成或正在形成的思想品德和道德行為進行評價，并給予肯定或否定的一種方法。

　　(六)自我教育法

　　自我教育法是教育者指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生在自我意識發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)品德規(guī)范進行自我認識和自我評價的方法。

　　經(jīng)典真題回顧

　　1.德育過程的基本矛盾是( )。

　　A. 教育者與德育內(nèi)容

　　B. 教育者與德育方法

　　C. 德育要求與受教育者已有品德水平的差距

　　D. 受教育者與教育者

　　【解析】 德育過程的基本矛盾是德育要求與受教育者已有品德水平的差距。本題正確答案為C。

　　2.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。這一原則是( )。

　　A.導(dǎo)向原則 B.疏導(dǎo)原則 C.因材施教原則 D.教育一致性原則

　　【解析】 這里主要體現(xiàn)了德育的疏導(dǎo)原則。本題正確答案為B。

　　3.德育過程的構(gòu)成要素是( )。

　　A.教育者受教育者 B.教育者受教育者教育內(nèi)容

　　C.教育者受教育者德育內(nèi)容德育方法 D.教育者受教育者德育環(huán)境

　　【解析】 該題所考查的知識點是“德育過程的結(jié)構(gòu)”，考生須準確記憶。德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和德育方法四個相互制約的要素構(gòu)成。本題正確答案為C。