2010教師資格初中思品說課：可持續(xù)發(fā)展

第十六課 可持續(xù)發(fā)展

　　【教學目標】

　　知識目標：了解我國的人口、資源、環(huán)境的基本狀況;知道計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策。

　　能力目標：培養(yǎng)學生對事物的觀察和探究能力，綜述人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟的基本狀況和對應(yīng)的基本政策;培養(yǎng)學生愛護自然、保護環(huán)境的能力。

　　情感、態(tài)度、價值觀目標：培養(yǎng)學生樹立可持續(xù)發(fā)展觀念和愛護環(huán)境的習慣，從小事做起，積極參加各種美化環(huán)境的活動;增強學生對中國特色社會主義建設(shè)的認識，提高學生熱愛社會主義國家的情感。

　　【重點與難點】

　　教學重點：理解我國實行計劃生育、保護環(huán)境等基本國策的重大意義。

　　教學難點：培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護自然的能力，樹立可持續(xù)發(fā)展意識。

　　【教學方法】

　　合作探究，講解法。

　　【教學準備】

　　1. 制作多媒體課件。

　　2. 布置學生搜集有關(guān)人口、資源環(huán)境的相關(guān)資料。

　　【教學活動】

　　多媒體播放錄像《Earth Song》。

　　問題：看完短片有何感受?反映了什么問題?

　　學生自由交流。

　　教師：為了確保人類的生存和發(fā)展，我們要保護人類共有的家園。同學們，我們應(yīng)該怎樣保護我們共有的家園呢?走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　板書：第十六課 可持續(xù)發(fā)展

　　板塊一：控制人口，提高素質(zhì)

　　教師：請同學展示課前收集的有關(guān)第五次人口普查的數(shù)據(jù)材料。

　　通過讓學生查找有關(guān)人口的資料，讓學生充分了解我國和世界的人口問題，并引導學生得出我國人口的基本狀況和特點。

　　多媒體展示材料：

　　材料一：

　　全球人口增長預測示意圖

　　材料二： 1949年新中國成立時, 我國人口已達54545萬，是當時的人口大國， 到1995 年已增加到11.6億多。近幾年，我國每年凈增人口平均1500萬左右,相當于每年增加一個澳大利亞的人口數(shù)。

　　板書：我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的基本國情之一。

　　材料三：(據(jù)我國第五次人口普查統(tǒng)計結(jié)果)

　　每10萬人口中大學學歷高中學歷初中學歷小學學歷

　　3529人10892人33188人34888人

　　所占百分比(%)3.5310.8933.234.89

　　據(jù)統(tǒng)計，全國15 歲以上的人口中,文盲和半文盲約6.5%;我國100萬人口中的科學家和工程師的人數(shù),是美國的1/15,日本的1/60。據(jù)統(tǒng)計,在136個國家中,每13人中的大學生數(shù),我國排第135位。

　　材料四：最新預測我國 60歲以上人口在總?cè)丝谥械谋戎亍?/P>

　　2000年2010年2020年2030年2040年2050年

　　10.3%12.5%16.6%23.3%26.5%28.7%

　　據(jù)聯(lián)合國預測，到2025年,全世界60歲以上老年人口將達到11.7億，而中國就占1/4。那時，世界平均每七個人當中就有一個老年人，而中國每五個人當中就有一個老年人�？梢韵胂�，到下世紀初，白發(fā)蒼蒼的老人將隨處可見，我們將面對秋天夕陽下一片銀色的世界。

　　材料五：教科書第116頁圖表。

　　板書：我國人口的基本特點

　　人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，是我國人口的基本特點。此外，還表現(xiàn)為農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比例失衡，等等。

　　問題：人口過多，增長過快給我們帶來哪些困難或問題?

　　1.人口多，素質(zhì)偏低：給自然資源造成壓力，資源消耗過大，造成資源短缺;就業(yè)壓力過大。

　　2.農(nóng)村人口多：人口的分布不平衡——人口流動大，造成我國就業(yè)市場的壓力和社會管理困難。

　　3.人口老齡化的速度加快：使我國社會保障制度面臨挑戰(zhàn)。

　　結(jié)論：直接影響我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。

　　提問：如何解決人口問題呢?

　　學生：實行計劃生育是目前條件下解決我國人口問題的唯一正確途徑。

　　板書：計劃生育是我國的基本國策

　　活動：通過競賽的形式讓學生掌握我國計劃生育的目的、內(nèi)容等知識。

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