2010教師資格幼兒小班語(yǔ)言說(shuō)課稿：我上幼兒園

　　活動(dòng)內(nèi)容：歌曲《我上幼兒園》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞歌曲，讓幼兒感受音樂(lè)的美，激發(fā)幼兒參與歌唱活動(dòng)的愿望。

　　2.幼兒在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)一句一句地用自然的聲音歌唱，體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂(lè)。

　　3.引導(dǎo)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園、不哭鬧。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.玩具：小白兔、小貓、小鴨

　　2.磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在《我上幼兒園》音樂(lè)下，教師引導(dǎo)幼兒自由拍手，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里都唱了什么?

　　二、教師出示玩具小白兔，在音樂(lè)伴奏下示范唱歌曲《我上幼兒園》。

　　老師告訴幼兒：今天小白兔又高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。

　　請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)它在唱什么。

　　小白兔唱完后，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)旋律，說(shuō)一說(shuō)自己聽(tīng)到小白兔唱了什么。

　　出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。

　　老師告訴幼兒：小鴨、小貓也高高興興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。

　　請(qǐng)幼兒和小鴨、小貓一起唱歌曲。

　　教師彈琴與幼兒共同學(xué)習(xí)小兔、小鴨、小貓的樣子唱一唱歌曲。

　　引導(dǎo)幼兒共同夸一夸小兔、小鴨、小貓，

　　請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)它們好在哪里?

　　自己有沒(méi)有像它們一樣高高興興地來(lái)幼兒園。

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽每天在做什么?(去上班)

　　小朋友應(yīng)該去哪?(上幼兒園)，

　　指導(dǎo)幼兒了解歌詞的第一部分：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)上幼兒園你應(yīng)該怎樣做?

　　指導(dǎo)幼兒了解歌詞的第二部分：也不哭，也不鬧，叫聲老師好。

　　在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自主的邊演唱邊加動(dòng)作。

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