2010教師資格幼兒小班數(shù)學說課：幼兒園的周圍

　　目標：

　　1、 能在平面圖上區(qū)分遠近。

　　2、 能用多種方法測算距離。

　　準備：

　　1、 教師繪制幼兒園周圍的平面圖。

　　2、 測量的工具、筆。

　　3、 幼兒用書 《上學去》。

　　過程：

　　1、 回憶散步的經(jīng)歷：

　　——“你們前幾天外出散步時看到的建筑設施，有哪些有趣的地方?”

　　2、 學習看平面圖：

　　觀察教師繪制的平面圖，在上面找出曾經(jīng)去過的地方。

　　找出有幾個地方可以有幾條路同時到達。

　　3、 估算遠近：

　　請幼兒估算從幼兒園到這些地方的距離(遠近)。

　　討論：可以用什么方法來證明你的估算?

　　(計算時間、在地圖上測量的距離、數(shù)有幾步等。)

　　幼兒自由結(jié)伴嘗試用多種方法證明自己的估算。

　　集體交流自己的證明。

　　　　　　　2010教師資格幼兒小班數(shù)學說課：1—5的按量排序

　　　　　　　2010教師資格幼兒小班數(shù)學說課：感知4以內(nèi)的數(shù)量