2011年湖北省教師資格小學(xué)心理學(xué)重點筆記9.2

第二節(jié)　小學(xué)兒童的氣質(zhì)

　　識記：

　　1、氣質(zhì)：是人心理活動動力方面比較穩(wěn)定的心理特征。它表現(xiàn)為心理活動的速度(如言語速度、思維速度等)、強度(如情緒拖延強弱等)、穩(wěn)定性(如注意集中時間長短)和指向性(如內(nèi)向或外向)等方面的特點和差異組合。

　　2、氣質(zhì)很大程度上受到先天和遺傳因素的影響。氣質(zhì)類型是相對穩(wěn)定的，但后天的生活環(huán)境會產(chǎn)生氣質(zhì)的掩蓋現(xiàn)象。

　　3、氣質(zhì)類型：古希臘醫(yī)生希波格拉底將人的氣質(zhì)類型分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種類型。

　　4、氣質(zhì)類型沒有好壞之分。

　　領(lǐng)會：

　　巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說：

　　俄國生理學(xué)家巴甫洛夫證明：人的高級神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制，這一過程有三個基本特征：神經(jīng)活動的強度、平衡性和靈活性，它們在個體身上的不同組合就構(gòu)成了人的高級神經(jīng)活動不同的類型，最典型的有四種即興奮型、活潑型、安靜型、弱型。這四種高級神經(jīng)活動類型與四種氣質(zhì)類型有著一一對應(yīng)關(guān)系：即興奮型一一膽汁質(zhì)、活潑型一一多血質(zhì)、安靜型一一粘液質(zhì)、弱型一一抑郁質(zhì)。

　　因此，可以說巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，揭示了人的氣質(zhì)類型的神經(jīng)生理機制。

　　　　　　　2010年教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)應(yīng)試輔導(dǎo)

　　　　　　　2010年教師資格考試《小學(xué)教育學(xué)》預(yù)測匯總