2010教師資格幼兒小班綜合說課稿：水果屋

小班綜合：水果屋

　　目標：

　　1、通過游戲發(fā)展幼兒對顏色和3以內(nèi)數(shù)量的感知能力，嘗試簡單的分類，體驗幫助別人的快樂心情。

　　2、培養(yǎng)幼兒與同伴合作的能力。

　　準備： 1、已經(jīng)欣賞過故事《水果屋》

　　2、紅、黃、綠蘿筐各一

　　3、水果卡片若干(蘋果、梨子、西瓜)

　　3、三座房子

　　過程：一、情境表演，帶幼兒到小熊家做客

　　1、在音樂聲中帶

　　幼兒鉆過山洞、走過獨木橋到小熊家做客。

　　2、通過情境表演，激發(fā)幼兒幫助別人的情感。

　　場景：(水果滿地都是，房子倒塌，小熊在哭)

　　師：“小熊你怎么啦?”

　　小熊：“昨天晚上刮大風，我的水果屋被吹壞了。”

　　師：“小熊的水果屋被吹壞了怎么辦啊?”(幼兒想辦法，啟發(fā)幼兒要幫助小熊)

　　二、幫助小熊重新裝修房子，體驗與同伴合作的快樂心情。

　　1、撿水果，給水果分類。

　　小熊：“謝謝小朋友，不過要先幫我把水果撿起來，紅蘋果放在紅蘿筐里，綠西瓜放在綠蘿筐里，黃梨子放在黃蘿筐里�！�

　　2、按要求裝修房子

　�、僬J識顏色標記及點子

　�、诮淮�要求，教師邊講解邊示范。

　　師：“小熊剛才跟我講了，這個水果可不能隨便亂貼，水果上有一個小圓點就要先找到有一個點的房子(1號房子)，如果是紅色的蘋果就要貼在紅標記的下面�！�

　　③請個別幼兒示范

　�、苡變汉献餮b修房子

　　⑤請小熊檢查水果是否貼對。

　　三、慶祝房子裝修成功，體驗幫助別人的快樂心情。

　　小熊端來水果請小朋友吃水果。

　　四、結束

　　“天色不早了，我們也該回家了，和小熊說再見吧。”

　　　　　　　2010教師資格幼兒小班數(shù)學說課：1—5的按量排序

　　　　　　　2010教師資格幼兒小班數(shù)學說課：感知4以內(nèi)的數(shù)量