2010教師資格幼兒小班綜合說課稿：我的動物朋友

小班綜合活動：我的動物朋友

　　目標： 1、鼓勵幼兒自主的嘗試用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài)，樂于表現(xiàn)。

　　2、 通過游戲情景的創(chuàng)設，讓幼兒感知動物的明顯特征。

　　3、體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　重難點： 嘗試用動作來表現(xiàn)小動物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂。

　　材料和環(huán)境創(chuàng)設：1、教室環(huán)境“可愛的小動物”

　　2、小鳥、長頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動物的圖片若干;錄音機、磁帶

　　設計思路：

　　“興趣是最好的老師”，小班的孩子對小動物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動物的動作，正是由于孩子們的這一特點，因此我設計了這個活動。而且在活動中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導性，讓他們自主、自由的去表達表現(xiàn)。

　　過程：

　　一、 游戲：“去動物園”

　　1、今天天氣真好，我們一起去動物園玩吧! (歌曲：《Riding In My Car》)

　　2、寶寶們，動物園里有哪些動物?(幼兒自由的看看講講)

　　3、游戲：“聽聲音猜動物”

　　1) 聽，是誰在唱歌?

　　2) 我們一起學學唱唱

　　4、給你喜歡的動物寶寶拍照片

　　二、游戲“看照片猜動物”

　　(集體——小組)引導幼兒講出小動物的特征

　　三、游戲“做動作猜動物”

　　(老師——幼兒)

　　1、請幼兒學學做做小動物，大家猜猜模仿的是哪個小動物(鼓勵幼兒用動作來表現(xiàn)出小動物的基本形態(tài))

　　2、請幼兒去找動物圖片，看看做做小動物的動作，幼兒間互相猜猜

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　　　　　　　2010教師資格幼兒小班數學說課：感知4以內的數量